广东省佛山市顺德区江义初级中学北师大版八年级数学下册课件：1.1等腰三角形1.ppt

1.1.1等腰三角形 学习目标： 1、根据公理证明定理的步骤，方法，积累经验 2、掌握证明等腰三角形的性质定理和AAS、及三线合一 3、利用定理解决实际问题 导学一 1.两点确定一条直线。 2.两点之间线段最短。 3.同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 4.两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行． 5.过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行. 复习已经学过的公理 6.两边及其夹角对应相等的两个三角形全等．(SAS) 7.两角及其夹边对应相等的两个三角形全等． (ASA) 8.三边对应相等的两个三角形全等(SSS)． 思考：还有什么判别三角形全等的方法呢？ AAS 导学二：证明AAS 两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS）． 已知: 求证: 证明： 全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等 导学三：利用全等三角形解决问题 可以证明边相等，角相等 等腰三角形的性质 你还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗? 推论: 等腰三角形顶角的平分线,底边上的中线,底边上的高互相重合(三线合一). 你能利用已有的公理和定理证明这些结论吗? 定理: 等腰三角形的两个底角相等(等边对等角). A C B 1 2 A C B D 导学三：利用全等三角形解决问题 等腰三角形的性质定理1: 等腰三角形的两个底角相等(等边对等角).