八年级物理第二学期课时计划.docVIP

榆中第九中学 八 年级课时计划 （2010——2011学年度第二学期） 科目 物理 教学班级 八年级 （ ） 教科书名称及册数 义务教育课程标准实验教科书 开课时间 周 节数 总授课 节数 任课 教师 周次 教学内容摘要 备注 周次 教学内容摘要 备注 1 透镜 11 连通器/大气压强 2 凸透镜成像 12 影响浮力大小的因素 3 眼睛和眼镜 13 飞机为什么能上天 4 力/力的测量 14 杠杆 5 重力/力的合成 15 滑轮/功 6 二力平衡/摩擦力 16 功率/功的原理 7 运动和力的关系 17 测滑轮组的机械效率 8 压强/液体内部的压强 18 复习 9 复习 19 复习 10 期中考试 20 期末考试 教研组审批 教导处审批 一、学生情况分析　　　　　 1、思想基础：本学期是八年级第二学期，大部分学生对学习的积极性都比较高，对物理都比较爱好，愿意学习。　　　　 2、学习基础：学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，这就给教学增加了一定的难度。然而，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。　　　　 二、教材分析：　　　　 物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。学生要对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，即要做到“书越读越厚（知识内容多）──书越读越薄（概括整理、总结）──知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。　　　　 三、教学目标：　　　　 1、每一个学生能掌握教材中的所有实验，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；　　　　 2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；　　　　 3、学生能运用所学的物理知识去解答生产和生活中的实际问题。四、教学措施：　　　　 1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。　　　　 2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。　　　　 3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。　　　　 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思考问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。　　　　 5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。　　　　 6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。 教学重点：凸透镜成像的规律、运动和力的关系、压强与浮力、功率 教学难点：凸透镜成像的规律、摩擦力及其影响因素、有关浮力的计算、机械功率 教具与学具：光具组、测力计、压强小桌、微小压强计、烧杯、连通器、船闸原理图、漏斗、乒乓球等 教学安排： 第六章 常见的光学仪器 5课时 第七章 运动和力 9课时 第八章 压强和浮力 9课时 第九章 机械和功 7课时 班级情况简况： 八年级物理培优补差计划及教学措施 一.思想方面的培优补差。 1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 二.有效培优补差措施。 1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生