济南版七上生物第一章认识生命现象第2节《生物的生活环境》参考课件12共22张PPT.ppt

第二节 生物的生活环境 一、什么是生物圈？会描述生物圈的范围。 二、什么是栖息地？知道常见的生物栖息地类型。 学习目标 什么是生物圈？生物圈的范围是多大？ 一、生物圈 岩石圈的上层 整个水圈 大气圈的下层 在大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层才有生物生存，有生物生存的这个圈层叫做生物圈。 海平面 10千米 10千米 大气圈的下层 整个水圈 岩石圈的上层 生物圈的范围 生物生存的基本条件 阳光 水分 适宜的温度 稳定的营养供给 生物圈示意图 生物圈具备了大多数动物生存的基本条件——阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等。 二、各种生物的栖息地 （一）什么是栖息地？常见的生物栖息地有哪些类型？ 大熊猫的栖息地 丹顶鹤的栖息地 鸟的栖息地 骆驼的栖息地 鱼的栖息地 生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地。 地球为生物提供了不同类型的栖息地：林地、草地、沿岸、沙滩、溪水溪涧等。 不同的土壤类型决定、温度、湿度等环境，决定了各种栖息地不同的特征。 我国绿孔雀的栖息地位于云南省的热带雨林 野大豆的栖息地之一位于山东省境内的黄河三角洲 （二）如果栖息地发生了较大的变化，会对其中的生物造成什么影响？ 在中国内蒙古莫尔道嘎林业局安格林林场伐木现场大量木材被废弃。 经历半个世纪的过度砍伐，我国东北林区森林严重萎缩，可采森林资源几近枯竭。 打捞漂浮物 这张摄于2003年的照片显示一位农民坐在干裂的农田里一筹莫展。由于林木遭非法砍伐等原因，该省近年非涝即旱，灾害不断。 生物和各种生物栖息地被破坏的主要原因是什么呢？ 全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用！ 每年的４月22日是“世界地球日”，呼吁改善全球整体环境?。 世界地球日 三、课外实践 在我们的周围生活着众多的生物，它们分布在公园、林地、农田、河流、山丘等不同的栖息地，这些栖息地具有明显的差异。 提示： 1.以小组为单位选择某一种生物的栖息地。 2.观察并记录该栖息地的环境因素。 3.归纳并描述该栖息地的主要特征，看其他组的同学能否猜到你们小组所调查的栖息地。