4-3代数式值.pptVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 教学目标：理解代数式的值的概念，会求代数式的 值，会用代数式解决简单的实际问题。 教学重点：代数式的值的概念及书写规范。 教学难点：代数式的值的相关问题。 * 1.当x分别取下列值时，求代数式20（1+x%）的值： （1）x=40； （2）x=25 1.当 时，求下列代数式的值： 你能归纳出求代数式的值的步骤吗？ * 1、求代数式的值的步骤: (1)代入，(2)计算； 2、具体书写过程：当、抄、代、算。 注意事项： （1）代入数值时必须把原来省略的乘号添上； （2）负数、分数代入时要根据情况适时加上括号； （3）计算时，应注意运算顺序。 小结： 请同桌的两人相互编一道关于求代数式的值的题目,然后交换解答. 比一比,看哪一位同学编的题最有特色.(时间为5分钟) * 1、判断题： （ ）①当 时， （ ）②当 时， 如何改正呢？ * 1.当x分别取下列值时,求代数式4－3x的值: (1)x=1; (2)x= ; (3)x= . 2.当a=3,b= ,求下列代数式的值: (1)2ab; (2)a2+b2. （3）a2+2ab+b2 * 1. 如图，图中正方形部分的面积为x，长方形部分的长为a. （1）用关于x，a的代数式表示整个图形的面积； （2）当a＝8，x＝16时，求整个图形的面积． x a * 2.按右边图示的程序计算，若开始输入的n值为3，则最后输出的结果是 。 231 输入n 计算 的值 ＞200 输出结果 yes no * 挑战自我 相同的代数式可以看作一个字母——整体代换。 提高篇： 灵活运用，挑战自我！ * 1、已知当n为正整数，当a=-1时， * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *