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观察社会的立场、 观点和方法 复习课 * P86-87 　B C 社会调查的一般方法 P78-79 　B B 用全面的发展的观点看问题 P76-77 　B C 正确认识人民群众和个人在历史上的作用 P73 　B B 树立生产劳动观点 P64-67 　B C 生产关系一定要适合生产力性质的规律 页数 考试要求 一般要求 较高要求 考试内容 考试目标： * 我校王明等六位同学在寒假期间，对自己所在的村内50户农民家庭进行了十一届三中全会后二十多年以来生活变化情况的问卷调查，调查结果如下。 结合所学知识，请回答 （１）从表中可以看出二十多年以来，农民生活发生了怎样的变化 8.8 16.3 8 3.5 52 7300 2003年 0 0 0 0.5 17 165 1980年 冰箱 （只/10户） 电视机 （台/10户） 电话 （台/10户） 自行车（辆/人） 住房面积 （平方米/人） 经济收入 （元/人年） 项目 年份 数据 材料（一）： （２）你能谈谈发生以上变化的主要原因吗？ * 反作用 生产力 　 生产关系 决定 生产方式 劳动者 生产工具 （主导作用） （重要标志） 劳动对象 生产资料归谁所有 （基础） 人们的地位、关系 产品如何分配 生产关系一定要适应生产力性质的规律 * 请问：（一）哪些是对生产关系的变革，哪些是对生产力的变革？ 　　　（二）你能简要分析一下为什么这些变革能促进该村　　　　 经济的发展吗？ 　　　（三）以上原因体现了哪些观点？ 合作探究： 是什么原因让农民的生活发生如此翻天覆地的变化呢？经过调查小明认为主要原因如下： １、实行了家庭联产承包责任制，靠辛勤劳动走上了致富路. ２、党中央非常重视“三农”问题，实行费税改革，农民负担逐年减轻． ３、举办农科站，农函大提高农民的素质。 ４、科技兴农，改进了生产工具，扩大了经营品种． * 　　　　观点 　　　　依据 主要内容 　 　　　 　　　 　　　 正确认识社会现象的观点 　生产劳动观点 　确立生产力标准 群众观点 全面观点 发展观点 物质资料的生产是人类赖以生存和发展的基础 生产力是人类社会发展的最后决定力量 人民群众是历史的创造者，在历史进程中起决定作用；社会主义事业是群众的事业 事物是普遍联系 事物变化发展的 Ｐ７３－７４ Ｐ７７－７８ Ｐ７８－７９ Ｐ７８－７９ * 想一想：下列说法体现哪些观点： （1）群众利益无小事 （2）与时俱进 （3）小王这几年富了，靠的是辛勤劳动 （4）一着不慎，满盘皆输 （5）生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力 （6）城门失火，殃及池鱼 （7）执政为民 （8）不求最好，只求更好 （群众观点） （发展观点） （全面观点） （生产劳动观点） （全面观点） （全面观点） （群众观点） （发展观点） * 想一想 （１）小明这次调查的方法和目的是什么？ （２）根据这次调查猜猜他都设计了哪些调查内容？ 我校王明等六位同学在寒假期间，对自己所在的村内50户农民家庭进行了十一届三中全会后二十多年以来生活变化情况的问卷调查，调查结果如下。 8.8 16.3 8 3.5 52 7300 2003年 0 0 0 0.5 17 165 1980年 冰箱 （只/10户） 电视机 （台/10户） 电话 （台/10户） 自行车（辆/人） 住房面积 （平方米/人） 经济收入 （元/人年） 项目 年份 数据 材料（二）： * ２００３年１２月１９日至２０日，新中国历史上，党中央国务院召开的第一次全国人才会议在北京举行．会议讨论了关于进一步加强人才工作的决定． １．人才会议的召开说明了我国正在实施什么战略？ ２．请从生产力要素角度来理解为什么实施该战略？ ３．在实施该战略中青少年应该怎么办？ 理解运用 * 2003年10月24日，国务院总理温家宝视察三峡库区、走访移民，并为农民工追讨工钱，还语重心长地说：“现在老百姓的好多事情，某些领导看来都是些不值一提的事情，可对老百姓来说，却是大事。天天坐在办公室，不到农民家里看一看、坐一坐，怎么能知道农民的困难呢？” （1）温总理的话批评了什么现象？要求我们树立什么观点？ （2）在建设社会主义现代化的今天，怎样才能更好坚持这一观点？ 理解运用 *