二次函数y=ax2+bx+c图象 动画2 .pptVIP

* 2.3 相反数 2.3 相反数 2.3 相反数 2.3 相反数 2.3 相反数 2.3 相反数 2.3 相反数 * 2.3 相反数 问题: 象上面这样的两个数即互为相反数，你能试述互为相反数的两数具备什么特点吗？ 画一数轴，在数轴上任意标出两点，使这两点表示的数互为相反数. 一 新课 (一) 概念的引入 * 2.3 相反数 (二) 概念的理解 1. 判断：（1）－5是5的相反数（ ）; （2）5是－5的相反数（ ）; （3） 与 互为相反数（ ）; （4）－5是相反数（ ）. * 2.3 相反数 2．在数轴上任意标出4个数，并标出它们的相反数． 3．分别说出9，－7，0，－0.2的相反数． 4．指出－2.4， ，－1.7，1各是什么数的相反数？ 5． 的相反数是什么？ 问题: 前面加“－”号表示 的相反数，－（＋1.1）表示什么？－（－7）呢，－（－9.8）呢？它们的结果应是多少？ * 2.3 相反数 典型例题 例题1 (1) 是____的相反数，