第二单元第三章第二节生物生存的家园—生物圈课件共34张PPT.ppt

3、生物圈是指地球上所有 及一切适于生存的 总称，也是地球上 　 　生态系统；是人类和其他生物共同生活的 家园。 4、生物圈为生物的生存提供了 等基本条件。但随着人口激增，人类的活动已使我们生存的地球受到严重破坏 在枯竭 被破坏；保护 ，就是保护我们的家园。 5.组成一个生态系统必须具有下列哪些成分（　　） A.生产者与分解者 B.空气、水、阳光、适宜的温度 C.非生物与生物 D.生产者、分解者和分解者 7.地球上所有生物共同的家园是 （　　） A.生物圈 B.海洋 C.森林 D.土地 9.生物圈是所有生物的家，地球是人类共同的家园．下列有关生物圈地球的说法中不正确的是（　　） A.不同的生物适应不同的环境，地球上所有的生物只有生物圈一个家 B.生物与环境的相互作用，造就了欣欣向荣的生物圈 C.去年秋至今的长时间干旱，对我市水稻生产有较大影响 D.现代化温室虽然能为我们生活提供丰富的果蔬，但它不是生态系统 C 6.人类和其它生物的共同家园是（ ） A.生物圈 B.城市生态系统 C.陆地生态系统 D.森林生态系统 A A 8.地球上最大的生态系统是（　　） A.食物链 B.食物网 C.生物圈 D.岩石圈 C D * 生物生存的家园—— 生物圈 地球是所有生物的共同家园 1、生物圈的概念： 地球上所有生物和它们所生存的环境共同 构成的生态系统，叫做生物圈。 生物圈是地球上最大的生态系统。 认识生物圈 　　生物圈是地球上所有＿＿和它们所生存的＿＿共同构成的生态系统，也是地球上＿＿的生态系统。 生物 环境 最大 生物圈的范围 2、生物圈的范围： 海平面以上23千米和海平面以下11千 米的这样的一个区域。 分为三个部分：大气圈的底部、水圈 的大部、岩石圈的上部。 阳光 水 营养物质 生物圈为生物的生存提供了哪些生存条件？ 生物圈的作用 考考你 1.生物圈是地球上所有生物的总称. ( ) 2.生物圈是地球上最大的生态系统. ( ) 3.生物圈中有多种生态系统,大小不一.( ) 4.生物圈只能为生物的生存提供阳光、 水分和营养物质. ( ) × √ √ × 嫦娥一号探月 生物圈Ⅱ号 人类居住区 生物圈Ⅱ号共有约4000个物种,其中动物、植物约3000种,微生物约1000种。 海洋、沙滩等 热带雨林 沙 漠 生物圈Ⅱ号模拟了生物圈的主要生态系统类型 ,生物圈Ⅱ号实际上是一个微型的生物圈! 讨论交流： （1）为什么把这个实验基地命名为生物圈Ⅱ号？生物圈Ⅱ号与生物圈有哪些异同点？ （2）科学家为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号”？ （3）生物圈Ⅱ号实验的失败能给你什么启迪？ 目前我们的生物圈正遭受着怎样的破坏？ 水污染现状 我们身边的环境?? 我们身边的环境?? 我国的空气污染 破坏生物圈之乱砍滥伐 破坏生物圈之乱丢乱扔 　1、请同学们联系本地的环境状况，说一说生物圈遭 受了哪些破坏？作为中学生的我们能为它做些什么？ 保护生物圈？ 2、如果你是市长，你将怎样谋求与生物圈的和谐共处呢？ 欧美国家的优美环境 小结归纳： 破坏环境，最终要受到惩罚，保护生物圈就是保护我们人类自己，让我们自觉地从我做起、从现在做起，一起共同努力，把自己的家乡、国家和地球村建设得更加美好！ 课堂练习： １、地球上最大的生态系统是 。 2、以下不属于生物圈的范围的是 （ ） 　　A．大气圈的底部 B.岩石圈的上部 　　 　　C．水圈的大部 D.大气圈的顶部 生物圈 Ｄ