初三错别字一些归纳和练习.pptVIP

明确目标 课堂训练 讨论探究 巩固提高 * 思想目标：认识使用错别字的危害，有意识的避免使用错 别字，为纯洁祖国语言文字做出贡献。 情感目标：培养热爱祖国的语言文字的感情。 知识目标：1、明确错别字的成因。 2、懂得根据词语的意义和语境正确地使用汉字。 能力目标：懂得根据词语的意义和语境正确使用汉字。 重 点：懂得根据词语的意义和语境正确使用汉字。 * 训练1 选出下列词语中没有错别字的一项 A．谈笑风声 无精打采 B．错落有致 相题并论 C．声色俱历 不屑置辩 D．不知所措 不可救药 答案：D * 训练2 下列词语中，没有错别字的一项是 A．辨别 巧妙绝伦 别出心裁 B．隔漠 心旷神怡 千锤百练 C. 威胁 出奇致胜 相题并论 D．造诣 殉私舞弊 记忆尤新 答案：A * 训练3 下列成语中没有错别字的一项是 A.朦胧欲睡 巧夺天功 B.随机应变 慢不经心 C.暗然失色 荼毒生灵 D.出类拔萃 性命攸关 答案：D * 训练4 下列没有别字的一项是　　 　　 A.他锻炼很克苦，我们每天早晨都在运动场上看见他骄健的身影。　　 　　 B.初中学习生活即将结束，同学们都格外珍惜这段时光。　　 　　 C.江阴长江公路悬索桥将于今年10月在富绕美丽的长江三角洲浚工。　　 　　 D.改革开放二十年来，我国农村经济发生了番天复地的变化。 答案：B * ★★?思考:产生原因★★ --------多由于缺乏一丝不苟的态度以致形成多笔、少笔、改笔、替换而致错。  1．? “带和戴”、“噪、燥和躁”、 “狼和狠” 、“副和付” 归纳:因同音而写错 2．⑴偏旁形似： “衤和礻” ⑵?字形似?“戊、戌、戍” 归纳:?因形似而写错 3． “反应和反映”、“需要和须要” 归纳:?因意近而写错 4． “草盛豆苗稀”——“草盛豆芽稀”。 归纳:?因马虎而写错 * ★★避免方法★★ （1）明确偏旁、字和词语的不同含义，根据不同的语言环境，选择正确的汉字或词语。  （2）写字的时候要注意辨明形体相似的偏旁或部件，弄明白有关的字究竟用的哪个偏旁或部件。  * 练习1 选出下列词语中没有错别字的一项 A直接了当 不记其数 B甘败下风 贻笑大方 C莫名其妙 鞠躬尽瘁 D手屈一指 默守成规 答案：C * 练习2 选出下列词语中没有错别字的一项 A脍炙人口 有条不紊 B声名狼籍 无精打彩 C谈笑风声 按步就班 D五体头地 人才倍出 答案：A * 练习3 选出下列词语中没有错别字的一项 A许许如生 举一返三 B气势凶凶 名列前茅 C融会贯通 涣然一新 D再接再厉 销声匿迹 答案：D * 练习4 选出下列词语中没有错别字的一项 A兴风作浪 情不自尽 B委曲求全 一丘之貉 C深恶痛极 珠丝马迹 D披星带月 不屑置辩 答案：B * 练习5 改正下列各词中的错别字 敝开? 幸苦 ?胆心 ? 按排 既使? 即然 ? 桓候 ?狼籍 晶萤 恶耗? 兰球 暴燥 张驰有度???? 不能自己 ?? 残无人道 情欲于中 工程峻工? 反应情况 答案： 敝(敞)开? 幸(辛)苦 ? 胆(担)心 ? 按(安)排 既(即）使 即（既）然 ? 桓候(侯） 狼籍 （藉） 晶萤（莹） 恶（噩）耗 兰（篮）球 暴燥（躁）  张驰（弛）有度???? 不能自己（已） ?? 残（惨）无人道?? 情欲（郁）于中 工程峻（竣）工 反应（映）情况 * 练习6 ?改正下列成语中的错别字： 如火如茶 ? 神彩飞扬 ?走头无路 史无前列? 自以为事 沤心沥血 墨守陈规?? 与日具增 ?万簌俱寂 搬门弄斧 面面具到 巧装打扮 病入膏盲 世外桃园 中流抵柱 如火如茶（荼） 神彩（采）飞扬 走头（投）无路? 史无前列（例）? 自以为事（是） 沤（呕）心沥血 墨守陈（成）规?? 与日具（俱）增 ?万簌（籁）俱寂 搬（班）门弄斧 面面具（俱）