千以内数认识与表达（沪教版）.pptVIP

沪教版二年级数学下册 * 学习目标： 1. 认识千，掌握千以内数的读与写。 2. 学会千以内数的分拆及数的多种表达方式。 * 探究一 用算式表示数的组成 853=（ ）＋（ ）＋（ ） 350=（ ）＋（ ）＋（ ） 1000=（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ） 803=（ ）＋（ ）＋（ ） 800 50 3 300 50 0 800 1000 0 0 0 0 3 * 314=（ ）＋（ ）＋（ ） 728=（ ）＋（ ）＋（ ） 990=（ ）＋（ ）＋（ ） 461=（ ）＋（ ）＋（ ） 700=（ ）＋（ ）＋（ ） 300 10 4 700 20 8 400 900 90 0 60 700 1 0 0 数的分析，下列数由几个百，几个十，几个一组成？ * 小结：要按计数单位对数进行分析 这样分析行吗？ 700=（500）＋（100）＋（100） * 990=（ ）＋（ ）＋（ ） 探究二 900 90 0 700=（ ）＋（ ）＋（ ） 700 0 0 这两个数怎样读？ 中间、末尾有0的数的读法 读作：九百九十 读作：七百 * 变一变，怎样读 909 707 读作：九百零九 读作：七百零七 * 909 707 990 700 这四个数有什么共同点？在读数时要注意什