七年级下册英语知识树li.pptVIP

以发展学生为本 推进新课改 切实减轻学生负担 提高教学质量 二、教材的编写意图 课标内容 课 标 要 求 * 刘翠萍 义务教育课程标准 实验教科书《英语》 七年级 下册 教材的编写意图和使用建议 关注学生的情感，提高他们的人文素养，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高跨文化理解和跨文化交际的能力 优化学生的英语学习方法，使他们通过观察、体验、探究等主动学习的方法，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力 力求培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上，发展学生的综合语言运用能力 语言技能 说 写 读 听 语言知识 语音 词汇 语法 单词 固定短语 情态动词can（U1） 形容词的比较等级（U2U9） 一般过去时（U4-U5） 交友意识U1 畅想未来U7 综合语言运用能力 学习策略 阅读 认知 调控 交际 资源 文化意识 语言技能 语言知识 情感态度 交友态度方式差异 自然灾害中互助与自我保护 语言交流 U3-U4 名人品质与成就 旅游资源与文化 英美语言差异 对人物评价U2，U9 现在进行时（U6） be going to（U7） 反义疑问句问句（U10） 可数与不可数名词 及祈使句（U3） Could 句型（U8） 礼貌用语U8 鲁教版七年级英语下册 七年级英语下册 Unit 1 Unit 10 be born Isn’t