一、第一单元《你我同行》.docVIP

一、第一单元《你我同行》 男生和女生 我眼中的男生和女生 从各种现象（自我认识和外界的评价）中认识男女生的不同（性别特征的认知）；学会欣赏（各自的价值、魅力）；因不同而丰富。 2、男女生交往不烦恼 因不同而矛盾，所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。正视心理差异，积极面对。 一定年龄阶段形成的各自的特点。 同一人、事、物在同性与异性间的反应。 3、好男孩好女孩 在了解彼此特性的基础上，塑造形象。 主题2：朋友之间 我和朋友 正确认识友谊的意义。 回顾中认识朋友的魅力、品行等。 从现实生活中学生的交往个案中，认识和感受到大家所认同的友谊/友情/好朋友究竟是什么？ （2）认识友谊的本质：真实、健康…… （3）影响友情的问题是什么？ 主题3：学会和谐相处 1、与人交往的规则（一般性） 从学生自身出发，着眼于学生的感受，深入人心，有针对性地正视人性中的弱点，学会正确与人交往的思维方式。 2、发生冲突怎么办（同学间） （1）认识到怎样的心情--(态度--(行为。 （2）换位思考；和解的方法。 3、有话好好说（家长） （1）弱化问题的矛盾；冲突时不任性、寻求理解等解决方式；理性、冷静地面对。 （2）注意不是具体解决班里同学与家长的矛盾，而重在用什么方法和心态去调整、理解和解决。 二、第二单元《人类的家园》 主题1：只有一个地球 1、地球的奉献(地球为人类做了什么)地球对人类意味着什么？（生存环境、资源、空间） 2、我们惟一的家园(地球是什么)从比较的角度，认识到地球的惟一以及对我们生存的重要。 3、重负的大地（人类为地球做了什么/共性/宏观/全球）人口、森林、水资源、污染、酸雨…… 们家乡的环境（作为地球的一员，我们的所为带给地球的是什么/具体/个案） 根据以上的认识，回归现实生活，感受身边环境，反思。 主题2：我们能为地球做什么 1、我们的生活与环境（观念和行为）从我们的日常生活行为进行反思。 2、留住大自然的绿色从我们的社会行为进行反思，我们在生活中能做什么？ 3、打造节水型社会从节水的日常行为反思，建立环保观念和态度，践行。 4、减少垃圾 现象--事实。如何减少？减少垃圾的价值。 主题3：当灾害降临的时候 1、无情的灾害：主要指自然灾害，了解自然灾害带给人们的灾难。 2、灾害预防与预报（灾害前）：人们用智慧和科学方法、措施等，保护自己。 3、灾害中的救助（灾害来临/灾害中） （1 ）了解人们的应急心理、方法等。 （2）学会冷静、智慧地面对。 4、灾害无情人有情（灾害来临后） 人文关怀、社会关怀 第三单元《同在一片蓝天下》 1、战争风云下的苦难 2、从儿童眼中看战争：拉近学生对战争的感受，思考战争给人们心理的感受，激发学生对战争的厌恶和抵触。 战争带给人类的灾难： （1）从历史的角度，了解战争给人类带来的直接损失。 （2）战争带来的创伤。 主题2：放飞和平鸽 1、为了和平：联合国组织、功能（社会常识） 2、中国为世界和平做贡献 ：（政府/ 国家行为）政策、行动、中国人的和平愿望等。 3、我们爱和平：人们用各种方式表达对和平的渴望和热爱。 （从历史和当今社会来看） 主题3、我们手拉手 我们更近了：从儿童所能观察、感受的生活出发，认识到在文化、娱乐等方面所体现的全球化现象。 商品无国界：产品的全球化，认识到经济的全球化，知道在一个全球化的世界中生活，彼此相互联系，共同发展。 携手合作：科学技术的合作；相互依存，共生共存。（人类共同面临的问题） 关爱世界：从小关注国际社会，具有全球观念和意识，不仅是一个中国公民，也是地球人。 第四单元《再见，我的小学生活》 我的成长足迹 1、回顾小学生活 2、临别感言 (1)说说心里话(希望、对师生的留恋和怀想) (2)美好的愿望 真诚地抒写自己的愿望和祝福。