2013高考复习指导.ppt

2013高考物理 复习指导 军训时，连队间举行行军比赛，看谁先到达目的地。某连举行战术研讨会，商议怎样提高比赛效果。 前言 甲说：要加强技能训练，提高单位时间行走的路程。 乙说：要延长行军时间，用时间来换取空间。 丙说：路程等于速度乘时间。要在竞争中取胜，既要提高速度，也要比其它连队延长连续行军的时间。 连长认为丙有道理，于是就按丙的思路去做。全连一大早就起来，比干劲，拼体力，一路上十分辛苦。 中午大家吃饭时，连长拿着地图、登上高地，察看地形。突然无语了：路线错了，方向反了。 ：一则笑话的启示 目标和路线比速度和时间更重要！ 相对备考的具体复习“内容和方法”而言，备考的“理念和策略”是属于方向和路线的。它关系到备考的全局，是起“统领”作用的，备考的“理念和策略”比具体复习内容更值得深入地思考，对备考复习过程的优化，首先是理念和策略的优化。 行军如此，高考复习也如此。 我在哪里？ 我要去哪里？ 我应该怎么走？ 一、2013高考命题方向 假如你是高考命题人你会想什么？做什么？ 谁去命题并不重要，重要的是命题的指导思想是什么？他们命题时以什么为参考。 高考是一个系统工程，研究高考命题的最好参考就是前几年的高考真题，高考为保持其相对稳定性就必须以过去的高考真题、考生分数及难度情况作为重要的参考，这样我们研究高考命题方向就和命题人找到了同样的参考系。 高考命题人手里有几件法宝 一是大纲或《课程标准》，高考命题的思想必须与课程标准相吻合。 二是考纲和《考试说明》，高考命题的指导性文件，试题结构和能力要求必须与之相符。 三是近年高考真题，往年的考试分析对高考有着承前启后、引领未来的作用。 2012全国新课标21题 假设地球是一半径为R、质量分布均匀的球体。一矿井深度为d。已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零。矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为 A. 1 –d/R B. 1+d/R C.( (R-d) /R )2 D. ( R /(R-d) )2 四是各种版本的教材。对教材的再研究，既是对教学现状的了解途径，也是取得命题素材与灵感的途径。 必修②教材 第五章 曲线运动 第6节 “向心力” 练习题第5题 本题难度系数：0.49 “向心力” 练习题第5题和2010年高考第17题 二、2013高考物理复习策略 高考总复习阶段性目标的设计 主要目标 理 解 ·对某知识的全面理解 ·知识和具体情景的转化 综 合 ·多知识点联合解决问题 ·对知识和方法巩固熟练 基本素质 ·审题、表达、审视答案等基本能力 高考第一轮 高考第二轮 高考第三轮 理性认识 1、确定自己的目标，找准自己应在的位置。 降低重心、夯实基础，有计划地进行复习。 按照高考试卷中“3：5：2”的要求，尽最大努力保证中、低档题有80%的正确率。了解高考要求，研究高考试题。确定自己对哪些题应该有把握得分，哪些题目是经过努力可以争取的，哪些题目是自己力所不及应该放弃。 2、重视对典型物理过程的分析。 在总复习中，要抓住典型的物理过程，举一反三，提高能力。在对典型物理过程的分析中，特别要注意易混易错问题。例如物体的受力分析、运动性质的判断、守恒定律应用的条件等等。搞清易混易错问题的一个常用方法是把以前做过的大量练习中出过错误的题抽出来，找到错误原因，多次复习。 一个步行者以6.0米/秒的最大速率跑步去追赶被红灯阻停的公共汽车，当他距离公共汽车25米时，绿灯亮了，汽车以1.0米/秒2的加速度匀加速启动前进，则（ ） A、人能追上汽车，追车过程中人共跑了36米 B、人不能追上汽车，人和车最近距离为7米 C、人能追上汽车，追上车前人共跑了43米 D、人不能追上汽车，汽车开动后，人和汽车间的距离先减小后增大 BD 3、重视规范化的研究方法和解题程序，养成多方面的良好习惯。 高考题量大，时间紧。认真审题的习惯、画草图帮助思考的习惯、统一单位制的习惯、对结果的合理性进行检验的习惯、做题后的认真复查并纠正错误的习惯等等。 三、各种题型解题指导 高考理综试卷：共300分，物理110分 选择题14—21题8道共48分 选做题由非计算题（6分）和计算题（9分）组成 非选择题 4道：第22题（实验 4、 5、 5分） 第23题（实验 11、 10、 10分） 第24