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班主任年度工作总结与班主任年度德育工作计划汇编 班主任年度工作总结 一、班级管理方面继续抓好对学生各项常规的培养。经过了一个假期，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班主任工作的重头戏，在教育的同时也要和家长做好沟通。在我们班有几个爱插嘴的学生，很聪明，学习成绩也很好，可是他们在上课时眼里只有自己，从来不顾及其他人。例如，上语文课，老师刚提出一个问题让大家思考，他们就把答案说出来，根本没有给其他学生思考的空间，老师也会经常因为他们的插嘴而停下课来。之后我经常找这两位学生谈心，了解到他们都是因为控制不住自己，于是和他们家长进行沟通，并告知行为习惯对小学生的重要性。在几次沟通后，那两位家长渐渐表示认同，也积极配合老师对孩子进行教育。现在这两个学生的进步很快，家长和我都感到很欣慰。 二、配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼，并结合学校的大队部的争章活动给予相应的鼓励。这学期我组织学生参加的活动有：积极配合学校捐助张林老师和张永明同学“爱心活动”，在班级动员捐款资助，。在这次捐款之后还有不少学生又捐款给四川灾区。在学校组织的艺术节和集体舞比赛上，组织学生积极配合学校积极参加活动，学生个个积极表演，最终都获得好的成绩。受到了学校和领导的表扬。三、学生的自我管理制度教师再辛勤，在班级的管理上也不可能面面俱到，时时督促。这学期我发现学生的集体荣誉感比以前强了，对流动红旗更是很关注。所以我把班中的各个劳动岗位进行详细分配，基本上每个人都有自己的工作，这样既可以增强学生的责任心，又可以把班级管理细节化，当然也安排了劳动委员进行监督。这样谁也不会抱有侥幸心理，趁老师不在的时候偷懒了。这学期我们班获得了多次流动红旗，每次获得时我会对全班学生进行表扬，为他们奖励，同时增加了班级的凝聚力和学生的自信心。这学期除了选出中队长和小队长之外，每周还安排一个值周班长，主要是上一周表现突出的学生，这样使班上的同学增强了自我管理，以及管理他人的能力。四、反思做好班主任工作，不是一件容易的事，特别是如何教育调皮的学生，如何培养学生良好习惯的方面。这学期班中的有个别学生比上学期表现出更加不适应学校生活，情绪上也不太稳定，作业不按时完成，写字潦草，下课不文明休息等等。我想作为班主任，我应该把这个学生的表现做个更深的研究，当作一个挑战，争取在下学期使这个学生有明显的进步。我想在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。 20**年是党的十八大召开之年，也是实施“十二五”规划承上启下的重要之年。一年来，**市中心支行在武汉分行、南昌中心支行和**市委、市政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻落实总、分行工作会议和全省人民银行业务工作会议精神，紧紧围绕党委中心工作，立足实际，开拓进取，求实创新，充分发挥窗口指导作用，强化金融管理，维护金融稳定，创新金融服务，加强内控内管，推动了各项工作迈上新台阶。至12月，中支全辖共获得市级以上集体荣誉80余项，其中获“分行文明单位”等省级荣誉26项。 一、把握货币政策规律性，充分发挥窗口指导作用，助推吉安经济快速发展 （一）加强“窗口”指导作用。一是年初召开了全市金融工作座谈会和全市法人金融机构信贷调控工作会议，研究部署20**年全市金融工作要点和信贷调控方向。二是提请市政府转发了《人行**市中支关于金融支持现代服务业加快发展意见的通知》，要求金融机构加大金融创新，不断提升金融支持现代服务业加快发展的水平，突出支持重点，努力满足现代服务业对金融服务的要求，抓住有利时机，在促进现代服务业发展中做大做强金融业，完善风险控制，形成金融支持现代服务业发展的长效机制。三是举办了全市法人金融机构信贷政策业务培训班，详细分析了当前宏观经济形势，围绕再贴现、支农再贷款以及存款准备金管理等各项货币信贷业务知识进行了详细讲解，有效防范金融机构在实际工作出现各项违规行为。四是组织举办了20**年**市银企对接合作会，市银行机构与30家企业进行了现场签约，签约总金额达39亿元。 （二）强化信贷调控管理。一是制定出台了《人行**市中支地方法人金融机构信贷调控操作规程》，就人民银行信贷调控的工作机制、合意贷款的申报、核实、测算核定、监督管理、合意贷款调控、奖惩约束进行了规定。二是下发《关于进一步加强辖内地方法人金融机构信贷调控的通知》，就做好货币信贷调控工作提出了明确要求。三是开展了对县域涉农信贷专项评估，并组织了对驻市9家银行业金融机构、全市13家地方法人金融机构20