四川宜宾一中高2016级化学20172018年第十八周教学设计.doc

四川省宜宾市一中高2016级化学2017-2018年第十八周教学设计 设计人：侯远卓 审核组长：范方君 课题 晶体常识 　2 班级（类型） 　 学习 目标 知识与技能：1、了解晶体与非晶体的本质差异 2、掌握晶体的基本性质 3、掌握晶体与晶胞的关系、会通过晶胞确定晶体的化学式 过程与方法：1、通过生活常识、感情经验从宏观特征逐步过渡到微观特征，认真把握内部有序造就了外部有序 2、学会判断晶体的化学式以及计算晶胞中所含的微粒数目的方法，提高逻辑思维能力和空间想象能力 情感态度与价值观：增强探究晶体结构的兴趣，强化结构决定性质的辨证思维 重、难点 教学重难点： 1、晶体与非晶体的区别 2、 学习环节和内容 学生活动 教师反思 教学过程 [新课引入]：前面我们讨论原子结构、分子结构，在不同温度和压强下，物质主要分为三态：气态、液态和固态下面我们观察一些固态物质的图片[投影]：1、 2、 3、板书[投影][板书]：[板书]：自范性的条件[投影]：同样是熔融态的二氧化硅，快速的冷却得到玛瑙，而缓慢冷却得到水晶过程。[设问]：得到晶体的途径，除了冷却的方法，还有没有其它途径呢？你能列举哪些？[投影图片]：1、从熔融态结晶出来的硫晶体； 2、凝华得到的碘晶体； 3、从硫酸铜饱和溶液中析出的硫酸铜晶体。[板书]： [板书]： 6、鉴别晶体和非晶体 小结：晶体与非晶体的差异 固体 外观 微观结构 自范性 各向异性 熔点 晶体 非晶体 本质区别 [过渡]： 为了描述晶体在微观空间里原子的排列，无须画出千千万万个原子，只需在晶体微观空间里取出一个基本单元即可。 [板书]：二、晶胞 1、定义： [投影]：几种常见的晶体的晶胞 [思考]： 1、上述铜晶体、金刚石、CO2晶体、NaCl晶体的晶胞的空间构型呈什么形状？ 2、在上述晶体中，晶胞是如何排列的？晶胞之间是否有空隙？ [板书]：2、特点： [板书]：3、三种典型的立方晶体结构： （ ） （ ） （ ） [活动]：铜晶体的晶胞结构就属于立方面心，请大家数一数：一个铜晶胞中有几个铜原子？ [板书]： 4、晶胞中原子个数的计算 分摊法： 位于晶胞中心的微粒，实际提供给晶胞的位于晶胞面心的微粒，实际提供给晶胞的位于晶胞棱边的微粒，实际提供给晶胞的 位于晶胞顶点的微粒，实际提供给晶胞的 练习：1、现有甲、乙、丙、丁四种晶胞，可推知：甲晶体中A与B的离子个数比为；乙晶体的化学式为；丙晶体的化学式为______；丁晶体的化学式为______。 3、钙-钛矿晶胞结构如图所示。观察钙-钛矿晶胞结构，求该晶体中，钙、钛、氧的微粒个数比为多少？ 在碳单质的成员中还有一种混合型晶体——石墨，如图所示。它是层状结构，层与层之间依靠作用力相结合。每层内部碳原子与碳原子之间靠作用力相结合，其键角?。分析图中每个六边形含有碳原子。 ˉ的个数比是多少？ 6、右图是CO2分子晶体的晶胞结构示意图，其中有多少个原子？ 小结： [反馈练习] 1、下列关于晶体与非晶体的说法正确的是： 晶体一定比非晶体的熔点高 晶体有自范性但排列无序 非晶体无自范性而且排列无序 固体SiO2一定是晶体 、晶体具有各向异性。如蓝晶石（Al2O3·SiO2）在不同方向上的硬度不同；又如石墨在与层垂直的方向上的导电率与层平行的方向上的导电率1∕104。晶体的各向异性主要表现在是： ①硬度 ②导热性 ③导电性 ④光学性质A、①③ B、②④ C、①②③ D、①②③④