无机化学兰州大学物理系.doc

无机化学 课程教学大纲 一、课程说明 （一）课程名称、所属专业、课程性质、学分 课程名称：无机化学 所属专业：材料化学 课程性质：必修课 学 分：4学分（72学时） （二）课程简介、目标与任务 课程简介：无机化学主要研究各种元素及其化合物在自然界的存在、人工制取、性质和反应，以及各种现象之间的内在联系和解释的科学。是理科相关专业本科生化学教学中的第一门主干基础课，是后续化学课程的基础，也是理科各专业人才整体知识结构及能力结构的重要组成部分。 目标与任务：通过本课程的教学，使学生比较系统、全面地学习无机化学的基本原理，掌握热力学原理及四大平衡的关系。掌握原子结构及其对元素性质的影响，以及元素性质的变化规律。掌握离子键理论、共价键理论、金属键理论对分子形成及其结构的解释。在理论部分的基础上，讨论重要元素及其化合物的组成、结构、性质以及变化规律。 （三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接 先修课程要求：已完成高中化学课程 后续相关课程：有机化学，分析化学，物理化学，结构化学 本科阶段的无机化学课程是在中学基础上的逐步深化和提高，同时又为后续课程打下必要和扎实的基础，因此它具有承前启后的作用。在内容上，删减了与中学化学重复内容，着重强化了化学理论中规律性的知识，从更完善的理论角度重新认识化学物质结构及化学变化规律，加强了对微观结构的描述和重要理论的阐述，同时细化了重要元素及典型化合物的讨论，适当增加了某些化合物新用途的介绍。这些内容为后续相关课程的开展奠定必要的基础。 （四）教材与主要参考书 教材：《无机化学》（第五版），大连理工大学无机化学教研室编，高等教育出版社，2006年5月。 参考书： [1] 《基础无机化学》（上、下册，第四版），张淑民编著，唐瑜修订，兰州大学出版社，2011年6月 [2] 《无机化学》，宋天佑等主编，高等教育出版社 [3] 《无机化学》（上、下册，第三版），武汉大学吉林大学编，高等教育出版社 [4] 《无机化学》，张祖德编著，中国科学技术大学出版社，2008年11出版 二、课程内容与安排 第一章 绪论 化学研究的对象 无机化学研究的对象 无机化学课的内容、学习任务和方法 无机化学常用的计量单位 （一）教学方法与学时分配： 多媒体教学方式进行课堂讲授，讨论；学时：1学时。 （二）内容及基本要求： 主要内容：本章主要介绍化学及无机化学的研究对象和一些常用的计量单位；无机化学课程的内容、学习任务及方法等。 【掌握】无机化学的研究对象，课程的内容、学习任务和方法。 【一般了解】无机化学学科发展。 第二章 气体 理想气体状态方程 气体混合物 真实气体 （一）教学方法与学时分配： 多媒体教学方式进行课堂讲授，讨论；学时：2学时。 （二）内容及基本要求： 物质的聚集状态通常有气态、液态和固态三种，它们在一定条件下可以相互转化。与液体和固体相比，气体是一种较简单的聚集状态，它与人类的生活、生产和科学研究密切相关。本章在理想气体状态方程式的基础上，重点讨论混合气体的分压定律。 【重点掌握】：理想气体状态方程、Dalton分压定律。 【掌握】：气体的基本特征，理解理想气体概念。 【一般了解】：实际气体状态方程。 第三章 热化学 热力学的术语和基本概念 热力学第一定律 化学反应的热效应 Hess定律 反应热的求算 （一）教学方法与学时分配： 多媒体教学方式进行课堂讲授，讨论；学时：5学时。 （二）内容及基本要求： 有效地利用能量，开发清洁能源是当今社会持续发展必须解决的重要问题之一。能量可以被贮存和转化。本章在状态函数基础上，重点讨论热力学第一定律（化学反应中的能量转化）和反应热的求算。 【重点掌握】：状态函数；热力学第一定律（化学反应中的能量转化）；Hess定律；能运用Hess定律计算各种化学反应的热效应。 【了解】：用键焓估算反应热。 【难点】：状态函数和Hess定律的具体应用。 第四章 化学动力学基础 化学反应速率的概念 浓度对反应速率的影响——速率方程 温度对反应速率的影响———Arrhenius方程 反应速率理论和反应机理简介 催化剂与催化作用 （一）教学方法与学时分配： 多媒体教学方式进行课堂讲授，讨论；学时：6学时。 （二）内容及基本要求： 要控制化学反应，使其向人们所期望的那样发生变化，涉及两个方面的课题，一是在一定条件下化学反应能否发生？终点如何？另外一个则是反应进行的快慢。前者属于化学热力学的研究范畴，后者属于化学动力学的内容。本章重点介绍反应速率的表示方法和影响反应