质量守恒定律建湖第一中学.pptVIP

演示实验1 小结 磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 M1 = M2 无数实验证明： 参加化学反应的的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。 应用质量守恒定律应注意: 质量守恒定律适用于一切化学变化,不能应用于物理变化 质量守恒定律说的是“质量守恒”而不是其他方面的守恒 化学反应中，各反应物间要按一定的质量比相互作用，因此参加反应的各物质的质量总和就不是任意比例的反应物质量的简单加和 讨论 如何设计实验证明稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量相等呢？ 动 1动一动： 镁条在空气中燃烧 你的结论 反应表达式 反应前后天平是否平衡 蜡烛在空气中燃烧 实验名称 化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和 天平不平衡 天平不平衡 石蜡＋氧气 二氧化碳＋水 点燃 镁+氧气 氧化镁 点燃 动 碱石灰 1想一想：如图所示，用碱石灰把二氧化碳和水都收集起来，你认为天平会平衡吗？ 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，可以在密闭容器中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。 为什么物质在发生化学变化前后，各物质的质量总和相等呢？ 请同学们结合阅读教材P93页，从微观中寻找出其中的原因。 由分子构成的物质在化学变化中 　　分成　　重新组合　　聚集成 分子－→原子－－→新分子－－→新物质 动 质量守恒的原因 原子的 种类 没有改变 原子的 数目 没有增减 原子的 质量 没有变化 原子数目 原子质量 原子种类 微观 物质的总质量 元素种类 不　变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 可能 改变 分子数目 元素存在的形式 理解质量守恒定律的定义时要注意： 1．质量守恒定律是关于化学反应的普遍规律，其运用范围是化学变化。 一切化学反应都遵循质量守恒定律。 2．质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其它方面如体积等不一定守恒。 3．注意定律中的几个关键之处：①“参加反应的各物质”，没有参加反应的物质不包括在内；②“生成的各物质的质量总和”，应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 推测一些物质的组成 进行有关的计算 解释一些实验事实 内容 含义 原因 原因 应用 应用 质量守恒定律 质量守恒定律 参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后 1、铁丝在氧气中完全燃烧后，生成物的质量比原来的铁丝大。 用质量守恒定律解释现象 练一练 根据质量守恒定律确定某反应物或生成物的质量。 2、在A+B=C 的反应中，足量B与W克A完全反应后，生成12克C，则参加反应的B的质量是____________ 克。 3、在A+B=C+D的反应中，5克A跟一定量的B恰好完全反应，生成3克C和10克D，则B的质量是__________克。 （12-W） 8 练一练 * * * * * * * * 建湖县实验初中 第五单元 化学方程式 复习: 1.磷在氧气中燃烧 2.水通电分解 磷+氧气 五氧化二磷 点燃 写出下列反应的文字表达式 通电 水 氢气+氧气 提问:我们判断物质发生化学变化的　　　依据是什么? 是否有新的物质生成 实验时应该注意几点： 1、要用实验事实来验证，检验假设。 2、判断化学反应前后的质量变化，要选择天平做为主要工具。 3、要多选用几种现象不同的化学反应作为实例。 动 1实验： 结论 反应前后天平是否平衡 实验现象 白磷在空气中燃烧 实验名称 化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和 白磷燃烧产生大量白烟，放出热量 天平平衡 白磷燃烧前后质量的测定 气球 玻璃管 白磷 反应前各物质的总质量等于 反应后各物质的总质量 请根据下列化学反应设计实验方案进行探究 1、铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁 设计实验方案,应考虑： 1、实验目的 2、选择哪些实验仪器和装置 3、主要的操作步骤 (1)观察反应物的颜色、状态； (2)观察反应产生的现象? (3)反应前和反应后物质的总质量有没有变化? ???????????????????????????????????????????????????????????????? 探究实验1 动 1动一动： 你的结论 反应前后天平是否平衡 实验现象 铁和硫酸铜溶液 实验名称 参加化学反应的