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第二周主题《亲亲热热在一起2》备课 角色游戏记录表 主题名称 亲亲一家人 审议时间 2.9 主持人 李舟舟 参加审议人数 4 缺席者及原因 角色游戏设置 角色区名称 目标 指导要点 提供材料 娃娃家 摆弄探究娃娃家的材料和玩具 会正确使用灶台和锅子，利用一些材料制作美味的菜给娃娃和客人吃。 提供一些爸爸妈妈的装饰品，供幼儿模仿成人活动，让幼儿模仿游戏。 公共汽车 知道开车时不走动，到达目的地才能下车。 听信号知道下车及开车。 汽车方向盘 银行 知道基本的领钱过程。 能清楚准确说出自己所领钱数，主动说“我要领XX钱” 1元2元的钱币，银行柜台 小超市 在教师的引导下，参与超市材料的归放。 摆放超市物品，认识各种物品，知道每种物品的价格 薯片桶，牛奶罐，饼干盒等 巩固基本买卖对话。 会说买卖对话“你要买什么”“这个多少钱”等 超市物品价目表 亲子装买卖 图书馆 能安静的在图书馆里看书。 能够安静的在图书馆里看书，学会收拾、整理、摆放好图书。 适合小班年龄的图书 美发屋一家人洗发有优惠 家园协作 请家长们收集一些薯片桶、牛奶罐、饼干盒等点心外壳，丰富我们的超市物品。 小班《亲亲一家人》区域活动计划参考 区域名称 内容 指导要点 提供材料 语言区 早期阅读： 《敲门》、《我的爸爸》等 1.能根据图片内容进行大胆讲述 2. 投放建议：集体教学活后。 提供幼儿活动材料第一册 益智区 我家有几口人 能数出每个家庭的人数，比一比谁家的人多，谁家的人少。 提供幼儿数学活动材料P1 亲亲一家人 能根据相应的颜色找到一家人进行连线。 提供幼儿数学活动材料P2 家里的朋友 能进行物品的匹配，用直线连接。 提供幼儿数学活动材料P3 喂娃娃吃东西 学习将相应的点数物体匹配 5以内点数瓶娃娃6个，筷子、黄豆等若干。 建构区 温馨家园设计师 能自由发挥想象，搭建自己的家园。 提供积木若干、牛奶罐、房子图片等 美劳区 我家的房子 能大胆制作，乐意向同伴介绍。 幼儿纸工P1 制作面具 能自己设计各种家人的面具 提供彩色卡纸及脸型的模板 纸、蜡笔、记号笔，剪刀 亲亲一家人 能用简单的线条来绘画全家福，并涂色。 提供美术操作材料P1，蜡笔、记号笔 红灯笼 能按要求制作红灯笼，并做成墙饰。 幼儿纸工材料P2 表演区 娃娃家 提供餐具、食物、娃娃等物，鼓励幼儿能模仿成人劳动，与同伴友好游戏。 娃娃家活动材料 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：小2班 周次：第二周 主题名称：亲亲一家人（2） 时间：3月5日 执教：陈云娥 活动名称：爱意摇篮曲 活动目标： 1．感受《摇篮曲》柔和宁静的音乐氛围，并尝试用动作表达自己对音乐的理解。 2．体验爸爸妈妈在孩子成长过程中给予的浓浓爱意。 活动反思： 活动准备： 1.幼儿每人一个布娃娃或毛绒动物。 2.mp3《摇篮曲》。 3.一个摇篮，一条娃娃盖的被子。 活动过程： 一、准备活动 1.练声活动：（1）师幼问好 （2）我爱我的小动物 2.复习歌曲：敲门、小手爬 3.师：我们已经学过这么多的歌曲，但我们还听过这么一段乐曲呢！听，师弹奏平时常规活动中的安静休息的乐曲并告诉幼儿它也是一首《摇篮曲》 二．感受《摇篮曲》宁静柔和的意境 （一）欣赏《摇篮曲》 1.教师手抱布娃娃，轻轻抚拍。娃娃想睡觉了，怎么样才能使娃娃安安静静快快入睡？ 2.教师把娃娃放入摇篮，给娃娃盖上被子，哼唱《摇篮曲》，哄娃娃入睡。 3.娃娃睡着了吗？娃娃听到妈妈唱歌给她听，就安静下来，睡着了。 4.幼儿想象自己使婴儿，闭上眼睛，再次倾听教师哼唱《摇篮曲》，听完后说一说有什么感觉？（感知一些词语安静、舒服） 5.你们很小的时候，妈妈就是这样给你们唱《摇篮曲》，哄你们入睡的。 （二）我来哄娃娃睡觉。 1.抱起你的小宝宝，他也想睡觉了，我们一起唱《摇篮曲》哄宝宝入睡吧！ 2.放音带，请妈妈们（女孩子）边跟唱《摇篮曲》边哄娃娃入睡。 3.放音带，请爸爸们（男孩子）边跟唱《摇篮曲》边尝试用各种动作哄宝宝入睡。 3.娃娃睡着了吗？嘘，轻轻地，不要把娃娃吵醒，轻轻地把娃娃放到床上去。 建议： 1.该活动地重点是让幼儿在倾听过程中，在身体摇晃中，细细品味爸爸妈妈对自己地浓浓爱意。 2.“我来哄娃娃睡觉“这一环节可播放录音，让幼儿跟着哼唱，哄娃娃入睡，再次感受柔和和宁静地音乐氛围 指导建议： 建议教师自己哼唱歌曲，更能营造宁静的氛围。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：小2班 周次：第二周 主题名称：亲亲一家人（2） 时间：