教师对网络教育资源的查找和利用.ppt

教师对网络教育资源的查找和利用 兵团干部培训学院 曹其芳教师对网络教育资源的查找和利用 绪论 数字化校园 第一章 舞文弄墨-文字处理高手Word 第二章 数据分析-电子表格Excel 第三章 变幻莫测-幻灯片能手PowerPoint 第四章 兵精粮足-教学素材的收集 绪论 数字化校园 跨越地域门槛把接受教育的机会送到每一个人身边。 构造“终生学习”的网络教育体系。 适应现代教育的特点： 教育资源网就像一个在线图书馆。 通过网络学习某大师所讲授的课程。 数字化校园定义 数字校园是以网络为基础。 利用先进的信息化手段，实现从教育环境、资源的数字化。 扩展传统校园的功能。 最终实现教育过程的全面信息化。 教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见 校园网应为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持。 应具备教师备课教学功能、学生学习功能、教务管理功能、行政管理功能、教育装备(含图书)管理功能、资源信息功能、内外交流功能等。 校园网是实施“校校通”工程，满足学校信息化教学环境的一项重要的基础设施，校园网在教学过程中合理有效的应用，不仅有利于改变传统的教学模式、教学方法、教学手段，而且将会促进教育观念、教学思想的转变 数字校园的模型 数字校园的模型具有四层结构： 网络基础 网络基本服务：包括电子邮件、文件传输、信息发布、域名服务、身份认证、安全服务） 应用支撑系统：网络授课、网络选课、数字图书馆、网络教育系统和教学考评系统 资源服务系统：为校领导提供决策依据的决策支持系统。 数字化校园的建设任务 资源数字化的程度。 各子系统的应用水平。 数字校园的建设程度。 数字校园是一个校园内全局性的建设任务。 建设要适应学校的发展。 数字化校园的建设核心 数字化校园的建设核心：应当处理好关键性的教学管理流程, 硬件系统必须有极其可靠的底层数据库系统平台。 校园网的体系架构应当从应用效果和系统职能的角度加以考虑。 校园网的建设和应用 1、校园网的建设包括若干个模块、一个中心。模块既能独立应用，又能联合应用。“中心”是指校园网的网络管理中心。 校园网的结构 校园网的建设和应用 2、校园网的应用 ⑴应用校园网进行辅助教学 ⑵应用校园网进行管理教学：分别是校长管理、教务管理、教研管理、教师管理、学生管理、学生成绩管理和系统维护管理等。 ⑶应用校园网管理学校行政 ⑷应用网络管理电子图书馆 教育管理系统的主要流程 学习流程。 教学实施流程。 课程建设流程。 课程考核流程。 教材使用流程。 教学实验流程等。 数字化校园是持续发展的工程 校园网是一个不断变化和发展的概念。 网络发展已经进入了较为深入的阶段，网络的各种应用也更为丰富。 全方位的信息服务，不仅仅是“接入”网络， 尽可能多地将学校的业务“搬到”网上来。 实现校园教学、科研、后勤等领域的“数字化”。 校园信息化存在的问题 由于技术或管理方面的原因，目前校园信息化建设仍然存在如下问题： ⑴ 重网络建设，轻网络服务。 ⑵ 规划落后于实际，标准建设不够。 ⑶ 缺少协调工作。 ⑷提高管理人员的计算机应用水平 校园网建设的基本原则  　　1、?校园网建设应贯彻“统一规划、分级负责、分步实施”的原则。校园网建设要适应中小学教育信息化的发展需要，从实际出发，积极稳妥发展。各地教育行政部门要结合当地中小学普及信息技术教育的实施规划，统一规划好校园网建设工作，由各级分步实施，以保证标准的统一性和软件的兼容性。 　　　　2、校园网建设应坚持“培训在先、建网建库同行、重在应用”的原则。　　3、校园网还应贯彻“成熟优先”的原则。建设校园网的学校应该是已经完善基础技术装备，并已全面实施了实验教学和电化教学的学校。配备校园网的学校应具有人才实力、管理水平和一定经济支持能力，以保证校园网正常的使用，充分发挥作用。 　　4、有条件的学校校园网建设要考虑三网（计算机网、闭路电视网、广播网）合一方案，以满足学校的实际需要和规范校园信息网络的整体建设。  北京十一中数字化环境教与学探索 开设“学科教学资源网站”、“主题学习资源网站”，给学生提供充足的条件进行网络学习 建立“数字音响阅览室”在每个年级与学科选出一个班，对其当天教学实况进行全程录像，及时存入，以便学生复习回放。 深圳宝安高级中学的经验教训 1、数字化校园建设首先要解决用户一致性的数据互联互通的问题 2、数字化校园建设要着重解决网络及数据安全性问题 3、数字化校园是一个长期建设的过程 英国现代教育资源建设的启发 注重网络资源建设，注重网络资源的统一管理与共享，98年建成全国统一的教育门户网站——全国学习网络（NGFL）并连接所有的教育机构和学校。 注重建