教育技术理论体系重构时期的教师教育变革实践-王陆-20150325.pptxVIP

下载本文档

2
0
约小于1千字
约 26页
2018-05-05 发布于河南
举报
版权申诉

教育技术理论体系重构时期的教师教育变革实践-王陆-20150325.pptx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教育技术理论体系重构时期的教师教育变革实践-王陆-20150325

wlcnu@263.net;前言;前言;前言;前言;前言;目录;教师的知识组成; 教师在线实践社区（ The Teacher’s Online Communities Of Practice，简称TOCOP或COP）是由教师、专家及助学者所组成的一种正式学习与非正式学习相混合的系统，是一种学习型组织。 COP通过为教师专业化发展提供社会的、规范的、资源密集型的、持续不断的学习支持服务（Mason，2002 ），而成为了一种聚焦教师知识的新的知识管理与知识创生的新途径（Coleman Laplace, 2002）。;;差异即资源的理念;目录;;评价即服务的策略;15;课堂诊断与观察;评价即服务的策略;目录;基础性研究与应用性研究的融合;基础性研究与应用性研究的融合;基础性研究与应用性研究的融合;基础性研究与应用性研究的融合;基础性研究与应用性研究的融合;基础性研究与应用性研究的融合;结束语; wlcnu@263.net