一位优秀中学历史教师专业发展的个案研究-课程与教学论专业论文.docxVIP

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2018-05-05 发布于上海
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一位优秀中学历史教师专业发展的个案研究-课程与教学论专业论文

硕士学位论文M.D.Thesis一位优秀中学历史教师专业发展的个案研究ACase StudyofanExcellentHighSchoolHistory TeacherProfessionalDevelopment乔迁QiaoQian西北师范大学教育学院CollegeofEducationNorthwestNormalUniversity二零一一年五月独创性声明人人的说明|此均已在论文门WI:)A/JI，? o关于论文使用授权的说明本人完全了解西北师范大学有关保留、使用学位论文的2 子校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和fi以公布论文的全部或部分内容，口以采用影印、存论文保密(年Jj)目录独创性声明.............................................................................................I摘要...................................................................................................IIAbstract............................................................................................... III绪论....................................................................................................1（一）选题依据.............................................................................. 1（二）文献综述.............................................................................. 2（三）研究意义.............................................................................. 5（四）研究方法：.......................................................................... 51、个案研究法.......................................................................... 52、文献研究法.......................................................................... 53、非结构式访谈...................................................................... 5（五）研究缘起.............................................................................. 6一、张老师优秀见证............................................................................ 7(一）课堂实录................................................................................ 7(二)张老师所教班级学生成绩.................................................... 13(三)领导同事评价张老师............................................................ 14二、张老师的成长历程...................................................................... 16三、张老师专业发展影响因素分析.................................................. 18（一）外在因素............................................................................ 181、社会因素..............