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阶段性性教育 许多家长可能不知道，性心理是从孩子一出生就有的，所以性教育不仅是孩子进入青春期后的事。从小对孩子做好性教育的工作，是父母刻不容缓的事！汪玲华表示，在不同成长阶段的孩子有不同的性心理，家长应该了解孩子的特性，进行针对性教育。 不同阶段，不同性教育 0～1岁为婴儿期，这个时期也叫口唇期，宝宝喜欢通过吃奶嘴，吮手指获得满足感。1～3岁的孩子处于幼儿期，他们会通过对肛门肌的控制来获得满足感。这时父母要给孩子充分的爱，建立良好的亲子关系。 当孩子进入3岁后，也就进入了性蕾期(3～6岁)。他们会开始探索自己的身体，探索性问题，这也是父母对孩子进行性教育的最好时期。处在这一时期的孩子经常会问“我是从哪里来？”“为什么我是站着撒尿，妹妹是蹲着撒尿的？”等问题，面对这些问题，家长不能敷衍了事，要科学回答。 6～12岁的孩子进入了青春期前期，孩子已经有了自我意识，自尊心强，同时爱与同性交往，疏远异性。家长可以用医学词语告诉孩子在青春期身体产生的变化，提醒他们需要注意的卫生事项。心理方面的性教育要“男女有别”，要教育女孩子要懂得保护自己，学会拒绝。教育男孩时，要告知他们性行为会导致的后果，对女孩子会造成的伤害，以性道德约束孩子。 　　孩子一出生，就用自己的感官体验周遭世界。通过拥抱、抚触，感知自己的身体被照顾、被接纳。而作为成人，在照顾孩子的过程中可以通过爱的表达，帮助孩子形成良好的身体意识，如：喂奶:母乳喂养对密切亲子感情当然最好，即使是人工喂养，也要在喂的过程中，和孩子目光交流，说话，抚摸，沟通，让孩子从中体会到自己被关爱。 　　换尿片:换尿片是亲子交流的一个重要时机。如果仅仅是匆匆忙忙地换过了事，甚至皱着眉头、一脸厌恶的表情，婴儿就会接收到这样的信息：“我的身体是不可爱的。”相反，如果能够在此时和孩子沟通、交流，能够面带微笑，孩子就会对自己的身体也有正面的认识。　　 　　洗澡：洗澡时的身体接触是沟通亲子情感的好机会。在洗澡时对孩子的关爱、欣赏的态度，会潜移默化地影响到孩子的身体意识。随着孩子的长大，会逐渐对自己的身体发生兴趣，根据孩子的理解能力，在洗澡时可以自然而然教给孩子身体各个部位的名称和功能。 　　抚触：近年来婴儿抚触得到了越来越多的重视。抚触不仅有助于孩子的身体健康，也特别有助于孩子心理健康，“好的触摸”可以让孩子有更多的好的体验，对身体接触有更多正面的记忆。 　　关于身体接触的一般原则包括：　 　　每个人的身体都是属于自己的，应该被尊重;　　 　　可以抚触自己的身体，但抚触隐私部位不宜当众进行; 　　不能随意接触别人的身体，如果在接触时别人表示反对应该及时中止; 　　不可接触别人的隐私部位(有些对儿童进行性骚扰者就是要求儿童触摸他们的隐私部位); 　　除了父母、其他特别亲近的照看者和医生以外，任何人不得接触自己的隐私部位; 　　如果任何人的接触让自己感到不舒服或“不对”，即使是自己的亲友师长，自己都有权要求中止。 孩子在3~5岁时，都会问“我从哪里来？” 这样的问题。这是他们对生命起源的强烈认知，不用担心解释得太清楚孩子会模仿，其实孩子的思维很单纯，即使模仿也是表面上的，而且是把它当做一种游 戏，10岁以下的孩子没有那种动机和能力。所以，小孩子对性感兴趣很正常，就像他对任何自己没见过、没玩过的东西一样，大人不必大惊小怪，在最自然、最真 实的场合下让孩子轻松地认识最自然的东西，对他们的健康成长会大有好处。 　　对于孩子的这种问题，可以直接告诉他，爸爸和妈妈相爱结婚后，除了拥抱和接吻，还要让爸爸的精子细胞进入妈妈的卵细胞，在妈妈肚子里长成宝宝，从妈妈的产道里生出来。同时要告诉孩子生宝宝是一件很艰辛的过程，培养孩子爱惜生命、孝敬父母。 　　帮助孩子认定性角色?性教育的开始就要告诉孩子男性和女性是有区别的，一般来说，男孩子在认同和接纳自己的性角色上比较自豪，而女孩子则比较被动。现在 有些男孩子在奶奶、姥姥和女教师的照顾下，出现“男童女性化”，安静、讲卫生、斯文、听话，有的女孩子则因为娇惯而自私和专横，像男孩子，都是不好的倾 向。 　　家长的家庭角色认定?有人说，比性知识的教育更重要的是性榜样的树立。如果父母每天的言谈举止相亲相爱、温馨和谐、相互赞赏，无疑 就是对孩子最好的教育，因为孩子们理想中的异性原型对应的正是他们的父母。父亲应该有责任感、顾家、关心妻子和孩子、不抽烟不喝酒、语言文明、守时守信； 母亲应该热情聪慧、勤俭持家，也要懂得美。父母要用自身为孩子做榜样，使孩子从父母身上得到家庭角色的认定。 要有良好的卫生习惯?比如 女孩子从小要学会擦屁股的顺序，男孩子也要勤洗下身，知道保护自己的小鸡鸡。如果孩子喜欢玩弄自己的性器官，家长首先要从卫生角度告诉孩子手不干净，容易 带细菌，会使小鸡鸡生病，其次是转移孩子的注意力，讲他喜欢