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                2018学年湖南省双峰一中高三上期第一次月考数学(文)试题(解析版).doc
                    2017-2018学年湖南省双峰一中高三上期第一次月考数学(文)试题
一、选择题
1.已知集合 ,,,则集合的子集共有(    )
A.2个     B.4个    C.6个      D.8个
【答案】B
【解析】试题分析:因为,所以集合的子集共有个.
【考点】1.集合的交集运算;2.子集的个数公式.
2.下面四个条件中,使成立的充分不必要条件是(   )
A.     B. 
C.     D. 
【答案】A
【解析】试题分析:而;,而-;
,且;因此选A.
【考点】充要关系
3.若函数的定义域是,则函数的定义域是
A.     B.     C.     D. 
【答案】B
【解析】试题分析:由题函数定义域是,则函数的定义域为; 
【考点】函数的定义域的算法.
4.设,则(     )
A.     B.     C.     D. 
【答案】A
【解析】 
则,选A.
5.设a=log32,b=log52,c=log23,则( )
A. a>c>b    B. b>c>a    C. c>b>a    D. c>a>b
【答案】D
【解析】试题分析:判断对数值的范围,然后利用换底公式比较对数式的大小即可.
解:由题意可知:a=log32∈(0,1),b=log52∈(0,1),c=log23>1,
所以a=log32,b=log52=,
所以c>a>b,
故选:D.
【考点】对数值大小的比较.
6.函数的零点个数为(    )
A. 0    B. 1    C. 2    D. 3
【答案】C
【解析】作函数和的图象可以看出,两个函数的图象有两个交点,则函数的零点个数为2.选C.
7.设,则=(     )
A. 12e    B. 12e2    C. 24e    D. 24e2
【答案】D
【解析】,则,选D.
8.给出下列三个等式: ,
.下列函数中不满足其中任何一个等式的是(    )
A.     B.     C.     D. 
【答案】B
【解析】选择支A中满足,选择支C中满足,选择支D中满足,选择支B不满足三个等式,本题选B.
9.已知是R上的增函数,那么a的取值范围是(    )
A. (1,+)    B. (-,3)    C. [,3)    D. (1,3)
【答案】D
【解析】分段函数为R上的增函数,则, ,且满足,解得,选D.
10.下列函数中既是奇函数,又是区间上单调递减的是(    )
A.     B. 
C.     D. 
【答案】D
【解析】函数为奇函数,函数为偶函数,函数为非奇非偶函数,而 在为增函数,所以选D.
11.设函数 ,若,则的取值范围是(   )
A. (,1)    B. (, )
C. (, )(0, )    D. (, )(1, )
【答案】D
【解析】当时, ,则,
当时,  ,则 ,
综上: 或.选D.
【点睛】有关分段函数问题是函数部分的一个重要考点,经常考查分段函数求值、定义域、值域、奇偶性、单调性、解方程、解不等式、函数图像等,是高考的热点之一.
12.已知函数f(x)=若|f(x)|≥ax,则a的取值范围是( )
A. (-∞,0]    B. (-∞,1]    C. [-2,0]    D. [-2,1]
【答案】C
【解析】函数f(x)=的图象如下:
当时, 恒成立,所以满足题意;
当时,在时,, 恒成立,所以只需时,  成立,对比对数函数与正比例函数的增长速度发现一定会存在的时刻,所以不满足条件;
当时,在部分满足题意,当时只需成立,即直线在抛物线下方,即恒成立,则;
综上: 的取值范围是.选C.
【点睛】恒成立问题一般采用分离参数法,利用极值原理去处理,但本题原函数为分段函数且,因此采用数形结合思想,对进行分类讨论,结合图象,分类分布研究,层层剥笋,即有条有理,又直观清晰.
13.偶函数y=f(x)的图像关于直线x=2对称,f(3)=3,则f(-1)=________.
【答案】3
【解析】偶函数y=f(x)的图像关于直线x=2对称, .
14..已知向量.若向量,则实数的值是                    .
【答案】-3
【解析】,
.
15.函数的图像恒过定点,若点在直线 上,则的最小值为   ▲  .
【答案】4
【解析】略
16.(本题满12分) 已知集合在平面直角坐标系中,点M的坐标为(x,y) ,其中。
()求点M不在x轴上的概率;
()求点M正好落在区域上的概率。
(1)
(2)
【解析】解:()集合A={-2,0,1,3},点M(x,y)的坐标,
点M的坐标分别是:(-2,-2),(-2,0),(-2,1),(-2,3);(0,-2),(0,0),(0,1),(0,3);
(1, -2),(1,0),(
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