2018学年甘肃省武威市第六中学高三上学期第二次阶段性过关考试数学（理）试题（解析版）.docVIP

2018届甘肃省武威市第六中学高三上学期第二次阶段性过关考试数学（理）试题（解析版） 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合，则 (　　) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】根据题意,集合M={x|?3x?5},N={x∣x?5或x5}， 在数轴上表示可得：则M∪N={x∣x?5或x?3}； 本题选择A选项. 2. 设i是虚数单位，复数 是纯虚数，则实数a＝ (　　) A. 2 B. C. D. －2 【答案】B 【解析】由题意得，， ∵复数 是纯虚数，，解得. 本题选择B选项. 3. 下边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”，执行该程序框图，若输入的a，b分别为14，18，则输出的a等于 (　　) A. 0 B. 2 C. 4 D. 14 【答案】B 【解析】模拟执行程序框图，可得a=14，b=18 满足条件a≠b，不满足条件a＞b，b=4 满足条件a≠b，满足条件a＞b，a=10 满足条件a≠b，满足条件a＞b，a=6 满足条件a≠b，满足条件a＞b，a=2 满足条件a≠b，不满足条件a＞b，b=2 不满足条件a≠b，输出a的值为2． 本题选择B选项. 点睛：此类问题的一般解法是严格按照程序框图设计的计算步骤逐步计算，逐次判断是否满足判断框内的条件，决定循环是否结束．要注意初始值的变化，分清计数变量与累加(乘)变量，掌握循环体等关键环节． 4. 为得到函数的图像，只需将函数的图像（ ） A. 向右平移个长度单位 B. 向左平移个长度单位 C. 向右平移个长度单位 D. 向左平移个长度单位 【答案】C 【解析】∵向右平移个长度单位 ∴函数的图象,可由函数的图象向右平移个长度单位。 选项C正确. 5. 已知函数在上为减函数,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】略 6. 已知命题 ；命题，则下列命题是真命题的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】x=?1时,2x3x，∴命题p是真命题； ；， 即tanxsinx，∴命题q是真命题； ∴是假命题,是假命题,是假命题,是假命题,是假命题,为真命题。 本题选择B选项. 7. 若函数有两个零点,则实数的取值范围是(　　) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】作函数g(x)=|2x?2|的图象如下，∵函数f(x)=|2x?2|?b有两个零点， 结合图象可知，0b2； 本题选择D选项. 点睛：函数零点的求解与判断： (1)直接求零点：令f(x)＝0，如果能求出解，则有几个解就有几个零点． (2)零点存在性定理：利用定理不仅要函数在区间[a，b]上是连续不断的曲线，且f(a)·f(b)＜0，还必须结合函数的图象与性质(如单调性、奇偶性)才能确定函数有多少个零点． (3)利用图象交点的个数：将函数变形为两个函数的差，画两个函数的图象，看其交点的横坐标有几个不同的值，就有几个不同的零点． 8. 函数的大致图象为(　　) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】【解析】函数为偶函数，所以去掉A,D.又当时，，所以选C. 9. 已知，则 (　　) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由，得到, 所以 则， 本题选择A选项. 点睛：给值求值问题一般是正用公式将所求“复角”展开，看需要求相关角的哪些三角函数值，然后根据角的范围求出相应角的三角函数值，代入展开式即可． 10. 已知，则满足不等式的实数的集合为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 即在(0,+∞)上单调递增，∴|lnt|?2， 解得：e?2?t?e2，表示为集合形式即：. 本题选择B选项. 11. 已知定义在上的可导函数的导函数为，满足，且，则不等式的解集为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】构造函数，则函数的导数为， ∵f′(x)f(x),∴g′(x)0，即g(x)在R上单调递减； 又， 则不等式化为，它等价于g(x)2，即g(x)g(0)，∴x0， 即所求不等式的解集为(0,+∞). 本题选择B选项. 12. 设点在曲线上，点在曲线上，则最小值为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】∵函数与互为反函数，∴它们的图象关于直线y=x对称，设曲线上任意一点，当过此点的曲线的切线平行于直线y=x时距离最短. 令即点到直线