晶莹泪珠（沪教版）.pptVIP

晶莹的泪珠 * 教学目标： ?1理解文章主旨，一个平凡人物对弱小者的真挚感情和圣洁心灵，以及这种品质所具有的社会震撼力量。?2?品味文中对女教师语言，动作，神态的出色描写，以及细节描写，理解文本侧面描写对烘托人物和表达主旨的作用。 * 字词过关 诧异 困窘 前程 弥留 颤栗 名落孙山 怨天尤人。? * 整体感知 文章主要讲了什麽事情，可分为几个部分？ 作者因家庭生活困窘不得不休学，在办理休学过程中得到了一位女教员的真诚关爱，这种关爱给了作者莫大的鼓励。 全文共分为两个部分，第一部分（从开头-22段）叙述我办理休学证书的过程，第二部分则写这件事情对我的影响 * 精读课文 ?1、把描写女教员的句子勾画出来，品味这些语句所包含的人物性格。 圣洁善良的灵魂。?2、文章除了有正面描写，还有很多侧面描写来突出女教员的形象，请在文中找出来。 一是我的心理活动，二是父亲听完故事的感受。? * 文章主题探究 如何理解文章的最后一段话：在当今社会，更需要女教员身上的那种对弱者的同情和关爱，它是我们的生命和民族得以延续下去的精神动力和源泉。 * 板书设计? 晶莹的泪珠———高尚的灵魂 对弱者的同情———生命和民族精神延续的源泉?  * 课后作业 说说40年前和今天作者对女教师泪珠的不同感受,以及作者今天的感受带给你的启示。 *