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父母必知的儿童生长发育常识 * 小儿体格生长规律 # 一般规律 * 由上到下生长规律 * 由近及远规律：先躯干后四肢 * 由初级到高级：智能发育是先感性而后理性 * 由简单到复杂：画直线到画圆、人 * 由粗到细：从抓到拿、捏 *由正到反：先站后坐，先前进后倒退 * 各器官生长速度不平衡：不断进行，但有快慢 # 生长——形体的增长； 发育——各种功能演进 # 体格的生长受先天与后天的影响， 各期速度不同，婴儿期最快 * 小儿体格发育测量 * 体重=8+2×年龄（1周岁以后） * 身高=70+7×年龄（2周岁以后） * 其他：头围、胸围、囟门、牙齿、 血压、脉搏、呼吸等 * 神经、精神心理发育： # 脑和脊髓的发育：胎儿期脑发育最快，出生时370g，7岁已接近成人，耗氧量较成人高（50%：20%）；脊髓出生时已基本成熟，2岁时已接近成人。 * 感觉的发育： * 听觉：新生儿、2周集中、3月定向反应。 * 视觉：新生儿感光、2月注视、3月追寻、5月辨认。 * 味觉与嗅觉：味觉早、嗅觉慢 * 皮肤触觉：3个月时已能区分水温 * 运动发育： 与肌肉、神经系统密切相关，发育顺序是由上到下，由不协调到协调，由近及远，先取后舍，由粗到细地进行。新生儿、1月、2月、3~4月、6月、8月、10月、1岁、13~15月。精细动作的发育。 * 语言发育： 神经、听觉、发音器官、后天 1.发音阶段：新生儿、2月、3月 2.咿呀作语阶段：5~6月单音、7~8月复音及重复 3.单语单句阶段：1岁日常语、15月说名、1岁半讲单句及语言表达要求，如吃饭 4.成语阶段：2岁后简单交谈、4~5岁完整表达、7岁后较好掌握语言 * 性格发育： 人对事、人的态度和行为方式所表现出来的心里特点：如勇敢、懦弱等。 是相依情感 、自主情感到行为表现的逐渐变化 * 免疫器官的发育： * 胸腺：是促进T淋巴细胞成熟与分化的重要器官。12岁开始萎缩。 * 骨髓：造血组织。 * 淋巴结：1岁后可以触及，12~13岁发育成熟，以后逐渐缩小，青春期发育停止。 * 脾：红髓与白髓组成。白髓为T淋巴细胞集中区域。 * 心理活动的发展： × 各个年龄期不同 × 包括感觉、记忆、思维、想象、情绪、情感、性格、早期的社会活动等方面 * 儿童各期保健特点? 儿童时期生理、心理发育很快，处于生长发育的动态变化过程中，不同的月龄和年龄具有不同的生理与心理特征。根据儿童各年龄时期的生理与心理特征及发展规律，进一步将儿童时期分为以下各年龄阶段： * １、新生儿期 出生至满２８天内为新生儿期。这一时期小儿脱离母体开始独立生活，内外环境发生巨大变化，但其生理调节和适应能力不够成熟，易发生体温不升、体重下降、各种疾病如窒息、感染等，不仅发病率高，死亡率也高，在发达国家约占婴儿死亡率三分之二，尤以第一周为高。根据这些特点，新生儿期保健特别强调护理如保温、清洁卫生、消毒隔离等，应定期（至少２次）进行访视，坚持母乳喂养，做好疾病的预防和治疗，以降低新生儿的发病率和死亡率。 * ２、婴儿期 ２８天至满１周岁为婴儿期。此期是生长发育最快的时期，所需的热能和蛋白质比成人相对高，因此提倡母乳喂养和合理的营养指导十分重要。婴儿期抗病能力较弱，易患传染性和感染性疾病，需要有计划地接受预防接种，完成基础免疫程序，并应重视卫生习惯的培养和注意消毒隔离。定期３个月查体一次。 * ３、幼儿期 １~３岁为幼儿期。此期是小儿语言、思维、动作、神经精神发育较快的时期，要根据其特点有目的、有计划地进行早期教育，培养幼儿良好的卫生习惯。加强断奶后的营养指导，注意小儿口腔卫生，继续做好计划免疫接种和常见病、多发病、传染病的防治工作。定期半年查体一次。 * ４、学龄前期 ３~６岁为学龄前期。这时期体格生长较以前缓慢，达到稳步增长，而智力发育更趋完善，求知欲强，能做较复杂的动作，学会照顾自己，语言和思维进一步发展。应根据这个时期具有高度可塑性的特点，从小培养优良的品质,养成良好的卫生、学习和劳动习惯，为入学做好准备。此期儿童所接受的教育属儿童启蒙教育，对他们一生中的学习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重要。因此有条件的家庭都应该把孩子送进幼儿园去接受系统的启蒙教育，并使其由家庭或托儿生活转入集体、伙伴生活，该期是人的一生中最重要的受教育时期。学龄前期小儿与外界环境的接触日益加多，故意外事故较多，应根据这些特点做好预防保健工作，每年查体一次。 * ５、学龄期 ６~１２岁为学龄期。此期小儿体格仍稳步增长，大脑皮层功能更加发达，对一些事物具有一定的理解能力。儿童进入学龄期的重大变化是把以游戏活动为主的生活方式转变为以学习为主，从家庭或幼儿园