海南省2008-2012年省级小学骨干教师选拔培训理论考试.docVIP

海南省2008-2012年省级小学骨干教师选拔培训理论考试 小学音乐学科试卷 （开卷考试，满分100分，考试时间：150分钟） 题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 ? ? ? ? ? ? ? 得 分 ? 评卷人 ? ? 一、选择题（每小题有A、B、C、D四个备选答案，只有一个是正确，请将其中正确答案的字母填入下列表格中。每小题2分，共20分。） ? 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选 择 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1．教师的职业性质是：（ ） A．公务员?? B．雇员?? C．劳动者?? D．专业人员 2．《教育法》就是（? ） A．教育法?? B．《中华人民共和国教育法》?? C．教育方法 D．教师法 3．“古典时期”三位杰出的音乐家代表是（ ）。 A．巴赫、莫扎特、贝多芬 B．亨德尔、海顿、莫扎特 C．海顿、莫扎特、贝多芬 D．莫扎特、贝多芬、舒伯特 4．《牧童短笛》的作者是（ ）。 A．冼星海 B．聂耳 C．李焕之 D．贺绿汀 5．《万泉河水清又清》是根据海南民歌（ ）的素材创作的。 A．《叫侬唱歌侬就唱》 B．《啰哩调》 C．《五指山上红旗飘》 D．《五指山之歌》 6．印象派的代表人物是（ ）。 A．勋伯格 B．罗西尼 C．德彪西 D．柴可夫斯基 7．铃木教学法是60年代从（ ）传入我国的一种音乐教学法。 A．德国 B．法国 C．日本 D．俄国 8．以审美为核心，以（ ）为动力，是义务教育阶段《音乐课程标准》的基本理念。 A．兴趣 B．情感 C．参与 D．体验 9．新课程提倡的音乐评价形式有（ ）。 A．教师评、学校评、家长评 B．教师评、家长评、社会评 C．互评、学校评、教师评 D．自评、互评、他评。 10．音乐课的教学过程就是音乐艺术的（ ）过程。 A．参与 B．活动 C．实践 D．创作 得 分 ? 评卷人 ? ? 二、判断题（请判断正误，正确的在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。每小题1分，满分共5分。） ? 1．学校是学生的法定监护人。（? ） 2．中小学音乐教育不是培养音乐家的教育，但却是培养人才的教育。（ ） 3．情感体验不是义务教育阶段音乐学习的领域。( ) 4．《太阳出来喜洋洋》是安徽民歌。（ ） 5．京剧中的“京味”，指的是京剧的风格。（ ） 得 分 ? 评卷人 ? ? 三、简答题（每小题5分，满分15分。） ? 1．《学生伤害事故处理办法》中对学校承担责任的事故做了哪些明确的规定？ ? ? ? 2．结合例子简述民歌三种形式的基本特点。 ? ? ? ? 3．结合音乐新课程的教学理念，简谈音乐课的教育价值。 ? ? ? 得 分 ? 评卷人 ? ? 四、案例分析（请从以下给出的两个案例中任选一个做出分析，满分30分）。 ? 案例1 李老师在给小学一年级学生教唱歌曲《火车开了》时，为了让学生感受火车开动的情景，她分别介绍了车的种类，包括自行车、汽车、货车、电车等，总共用了10分钟。请结合“体现音乐课的学科特点”，谈谈你对李老师这种教学安排的看法。 案例2 给小学五年级学生介绍《中国民歌》，张老师总是在思考如何激发学生的学习兴趣。于是，上课开始，他首先让学生欣赏民歌新唱《青春舞曲》、《阿拉木汗》（黑鸭子组合）等作品。请根据《音乐课程标准》提出的“通过各种途径和方法激发学生学习音乐的兴趣”，谈谈你对张老师这种做法的理解。 得 分 ? 评卷人 ? ? 五、教学设计（请从以下给出的两个课题中任选一个进行教学设计，满分30分）。 ? 1．以《海南民歌》为课题，通过学习一首和欣赏二首典型海南民歌（或根据海南民歌素材创作的作品）为教学内容，以关注教学方法运用、学习兴趣培养和教学目标实现为主线，撰写一篇800字左右的教学设计。 2．以《国歌》为课题，通过《国歌》和相关爱国歌曲的学习，以作品的完整学习和爱国情感的培养为主线，撰写一篇800字左右的教学设计。 ?