海南省高等职业教育质量报告.PDFVIP

海南省高等职业教育质量报告 海南省高等职业教育质量报告 海海南南省省高高等等职职业业教教育育质质量量报报告告 近年来，我省认真贯彻落实教育规划纲要和胡锦涛总书 记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神，以规划 纲要和讲话精神统一思想、指导行动，坚定地走有特色、高 水平、内涵式发展道路，牢固树立质量意识，坚持改革创新， 大力提升人才培养水平，大力增强科学研究能力，大力服务 经济社会发展，大力推进文化传承创新，全面提升高等职业 教育质量，促进高职院校科学发展，海南省高等职业教育取 得了较大的进步。 一、海南高等教育基本情况 一、海南高等教育基本情况 一一、、海海南南高高等等教教育育基基本本情情况况 海南省目前有高等职业院校11所，其中民办院校5所。 现有国家示范性高职院校1所，国家骨干高职院校1所。 2010/2011学年初，全省高等职业院校有在校生70510人， 专任教师2589人，其中副高职称以上教师559人，占专任 教师总数的21.59%。全省普通高校校园面方 米，教学行政及辅助用房建筑面积1614594平方米，固定资 产617062.50万元，其中教学、科研仪器设备资产103550.45 万元。 二、提高海南高等教育质量的主要举措 二、提高海南高等教育质量的主要举措 二二、、提提高高海海南南高高等等教教育育质质量量的的主主要要举举措措 近年来，我省认真贯彻落实教育部关于高等教育发展战 略重心由规模扩张向注重内涵建设、提高教育质量转变的要 求，提出“适度发展高等职业教育规模、着力改善高等职业 院校办学条件、大力深化高等职业教育改革、努力提高人才 培养质量和办学水平”的发展方针。在坚持走质量提升为核 心的内涵式发展道路，全面提升海南高等职业教育质量，着 重做了以下几方面工作： （一）以创建龙头高校为契机，创新学校教学工作。海 南职业技术学院2008年被批准为国家示范性高职院校建设 单位，挤身全国高职百强，2011年已顺利通过国家验收。为 加强学校内涵建设，学校按照示范性高职院校建设要求，修 订了各专业人才培养方案。为进一步更新办学理念、借鉴国 外高职教育办学经验，学校于2009年暑期分两批组织骨干 教师和管理人员到新加坡南洋理工大学进行培训，收到了较 好效果。海南经贸职业技术学院2010年被批准为国家骨干 高职院校建设单位，目前，国家骨干性高职院校建设项目正 全面启动。《海南经贸职业技术学院国家骨干高职院校建设 方案》和《国家骨干高职院校项目建设任务书》已经教育部、 财政部审议通过，国家下拨的项目建设经费和省政府配套建 设经费已逐步到位，各项建设项目正按计划展开。 （二）加大投入，努力提升高等职业院校办学条件。以 政府投入为主，多渠道、多形式筹集资金，加大对高等职业 院校基础设施和教学设施的投入，使高等职业院校生均教学 行政用房、教学科研仪器设备值、图书资料均达全国平均水 平。我省初步建成了海口市桂林洋高校园区，目前该园区已 有4所高校4万多人入驻，其中两所为高等职业院校。推进 高等职业院校数字化校园建设，进一步提高高等职业院校教 学、管理信息化水平。加强高等职业院校教学科研平台建设， 建设了一批国家级实验教学示范中心和实训基地。 （三）以质量工程为抓手，促进学校内涵建设。近年来， 配合教育部“质量工程”的实施，我省也组织了“质量工程” 的建设项目。“十一五”期间，我省高等职业院校共立项建 设了59门省级精品课程，15个省级特色专业，14个省级教 学团队，15名省级教学名师。通过国家、省和学校三级“质 量工程”体系建设，进一步强化了高校的教学中心地位，突 出了教学在人才培养中的关键作用，使高校明确了教学改革 的重点，引导高校对各自办学定位的思考。下一步，我省除 了进一步做好“质量工程”的建设项目，还将要积极推进上 述质量工程项目的推广工作，还启动了“省级精品课程优质 教学资源共享平台建设”项目，最大程度地发挥质量工程项 目建设效益。 （四）加强教学质量监控，规范教学管理。教育质量是 学校的生命线。我省一直把教学质量监控作为政府实现对高 校宏观管理，规范高校教学的重要手段。积极健全高等教育 评估机构，成立了海南省高等教育评估中心；不断完善各类 评估指标体系和工作流程，进一步提高评估效益；明确高校 质量保障主体责任，完善高校内部质量监控体系