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生活中立体图形(鲁教版)
* 从不同方向观察 郭淑平 * 《题西林壁》 苏东坡 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 * 活动1: 请同学们参看教材12页图 回答13页问题。 * 活动2: * 活动3 * 活动4 图1 图2 图3 (1)如果分别从正面、左面、上面看这三个几何体,分别得到什么平面图形? (2)对于图1和图3,如果只根据从上面看和从左面看所得到的图形,你能把它们区分开吗? (3) 对于图2和图3,如果只根据从上面看所得到的图形,你能把它们区分开吗? * 正面: 左面: 上面: 图1 * 正面: 左面: 上面: 图2 * 正面: 左面: 上面: 图3 * 从正面看 主视图 左视图 俯视图 画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图 * 小窍门: 1.要确定正面; 2.一般地,从上面看应是观察者站在这个几何体的正面,从上方观察得到的图形。 * 画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图 主视图 左视图 俯视图 * 用小立方块搭出符合下列三视图的几何体: 主视图 左视图 俯视图 * 从上面看 从左面看 从正面看 主视图 左视图 俯视图 * 试一试 以组为单位,用5个小立方体块搭出不同的几何体,然后根据搭建的几何体画出从正面、左面、上面观察得到的平面图形,并在小组内交流验证,看谁画的图最标准。 * 小结与反思 1.本节课研究的主要内容是什么? 2.本节课数学知识对平时的学习生活有何作用? *
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