端午鸭蛋[下学期]新人教版.pptVIP

小 比 赛 请说出以下几个中国传统节日的具体日期以及各自的习俗： 春节 元宵节 中秋节 端午节 * 农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同 认识端午： 的。端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴。 * 你知道端午节的意义吗? 端午节的意义就是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。屈原，名平，是战国时代的楚国人，生于楚威王五年夏历正月初七，或谓生于楚宣王二十七年，卒于楚襄王九年。 * 香包除外形活泼多样之外，也有趋吉避凶的含意。 这一天，家家户户门口都挂艾草或蒲草，小孩子身上挂着「艾虎」的香囊，男人喝雄黄酒，传说有避邪、求吉祥的作用。 端午风情 端午节包粽子、吃 鸭蛋洋溢着中国传统文 化的特色。 。 * 端午的鸭蛋 ——汪曾祺 * 汪曾祺（1920～1997），江苏高邮人，作家。代表作有《受戒》《大淖记事》等小说，《苦瓜是瓜吗》《吃食的文学》等散文。 他讲究语言艺术，行文如同随意聊天，于自然平淡中写出自己独特的感受和生活的妙处。所作小说多写童年、故乡，写记忆里的人和事，清淡委婉中表现和谐的人生意趣。 走近作者： * 读读写写 腌鸭蛋 籍贯 车胤 yān jí yìn 门楣 méi 粽子 zòng 避邪 xié 苋菜 xiàn 门槛 kǎn 蝎子 xiē 肃然起敬 sù 囊萤映雪 náng 城隍庙 huáng * 初读课文，整体感知课文内容 1、你觉得这篇课文写了哪几方面内容？分别用小标题概括。 2、你认为作者要表达什么思想感情？ * 端午的风俗 家乡的鸭蛋 端午的鸭蛋 端午的鸭蛋 对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。 （1段） （2—3段） （4—6段） * 日常生活中富含生活情趣、人生意味，只有充分感到生活中的种种快乐、平淡和诗意，我们才算真实体验到生活的滋味，作者通过端午的“咸鸭蛋”表现了一种恬淡闲适的生活情趣，同时也表达了对儿时生活的怀念和对故乡的热爱之情。 * 1、江南的端午有哪些习俗？哪些风俗是常见的，哪些是特有的？为什么这样 安排？ 2、你觉得作者家乡的端午节具有怎样的特点？ 走进课文 合作探究 * 作者先介绍端午节的一般习俗：①系百索子②做香角子③贴五毒④贴符⑤喝雄黄酒。 而后又详细介绍了家乡特有的风俗：“放黄烟子”、吃“十二红”，进而引出家乡的特产——高邮鸭蛋和“挂鸭蛋络子”的习俗。 * 走进课文 合作探究 1、作者家乡的咸鸭蛋有什么特点？他对家乡的咸鸭蛋是怎样评价的，从哪句话可以知道？ 2、 作者为什么能够对家乡的咸鸭蛋久久不能忘记？ * 家乡鸭蛋的特点 名声久远 质细而油多 蛋白而柔嫩 问起籍贯 会肃然起敬 上海店里 会特别标明 双黄鸭蛋 会成批输出 引袁枚文作证 与北京鸭蛋相比 热爱家乡 每个人对自己的童年都有最深刻的记忆，也有一样东西或者一个人令自己最难忘。作者情系鸭蛋，在它身上凝聚着情趣，诗意和满腔的深情。 * 走进课文 合作探究 1、写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事？ 2、 作者为什么特别喜欢端午的鸭蛋? 挑鸭蛋、吃鸭蛋、玩鸭蛋 * 欣赏阅读 品味二、三两节文字，画出你喜欢的句子，并说说理由。体会一下本文的语言特色。 * 语言特点 1．口语色彩浓厚。 例如：“我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多、鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。” “端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。” * 语言特点 2．与书面语汇结合，既朴素自然，有典雅有蕴涵。 例如：“高邮鸭蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。” 在这里，典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣，达到了一种雅俗共赏的艺术效果。 * 语言特点 3．善于运用语言“造型”。 “筷子头一扎下去，吱─红油就冒出来了” 那种绘声绘色，那种动感，以及快感，从一个“吱”字中得到了活灵活现的表现。 *