第18课 叩响现代文明大门.pptVIP

第二次工业革命19世纪60、70年代——20世纪初 17课:电气时代的来临 18课:叩响现代文明的大门 * [学习的重点] （1）列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。 （2）知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机的影响。 （3）讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的作用。 * 第17课 “电气时代”的来临 第二次工业革命的条件： 政治条件：政治制度逐渐完善，资本主 义统治巩固。 经济条件：经济繁荣。 科学条件：自然科学有新突破。 注意：制度创新与科技创新的关系 * 3、主要内容 （1）新能源的发现与应用 1、开始的时间:19世纪六七十年代 一、第二次工业革命的概况 (2) 新机器和新产品 (3) 新交通运输工具 (4) 远距离传递信息的新技术和设备=新通讯技术和设备(简称电讯) 2、地点:西方主要资本主义国家.（美、德突出） * 2、第二次工业革命的核心发明？ 二、能源领域的巨变(新能源) ——“电”的发现和使用 电=电力=电能 3、电的发明最重大的意义？ 成为工业生产和生活的主要能源，使人类社会进入到“电气时代” 1、电的发现？(见课文P89) * 4、围绕“电”的发明 （1）、 “发明大王”爱迪生 A、何国？ B、主要发明？ 共2000多项：电灯、留声机 、 、蜡纸、油印机、活动电影机 、电报、电话…… C、名言？ * 这是一张作于巴黎一次展览会上的速描。从小孩、老人都在排队听爱迪生新发明的留声机。 * 1、让发电机原理走出实验室，给人类带来新的光明的“普罗米修斯”是： A、赫兹 B、马可尼 C、爱迪生 D、西门子 C 2、人们说，爱迪生是把“电”的福音传播到人间的天使。主要依据是他 B A、发明了电 B、发明电灯等大量电器 C、发明许多新机器 D、研制成功发电机 * 1837年，发明了有线电报机。 1896年，发明了无线电报。 4、围绕“电”的发明 （2）新的通讯——电报 * 贝尔在做电话通话实验 （3）新的通讯——电话 4、围绕“电”的发明 贝尔制造早期的电话 * 1904年巴黎电话总局，图中为女接线员在工作。 * 有轨电车 无轨电车 （4）新的交通—— 电车 4、围绕“电”的发明 * 4、围绕“电”的发明 （5）家用电器 * 5、电的影响 电 炉 A、电力为人类提供了不可或缺的新能源。 * B、（对生活的影响）发明了大量家用电器，使生活更加便捷而丰富；提高了生活质量，改变了生活方式,使人类进入电气化时代。 * C、推动钢铁等工业部门的快速发展，使人类进入了“钢铁时代”。 D、总之（最重大的影响）：电力的广泛应用使人类跨入“电气时代” B、（对生活的影响）发明了大量家用电器，使生活更加便捷而丰富；提高了生活质量，改变了生活方式,使人类进入电气化时代。 A、电力为人类提供了不可或缺的新能源。 5、电的影响 * 1．第二次工业革命最显著的成就是 A.电力的广泛使用 B.新交通工具的创制 C.化学工业的建立 D.信通讯手段的发明 2、第二次工业革命解中最符合环保标准的能源是 A.煤炭　 B.石油 C.电力　 　D.原子能 * 本课知识结构 1、开始的时间？ 一、第二次工业革命的概况 2、地点？ 3、内容？ 2、核心发明？ 二、能源领域的巨变(新能源)——“电”的发现和使用 3、电的发明最重大的意义？ 1、电的发现？(见课文P89) 4、围绕“电”的发明 （1）、 “发明大王”爱迪生 A、何国？ B、主要发明？ C、名言？ 5、 电的影响：A、B、C、D * 第18课 叩响现代文明的大门 * 一、新的动力机—— 1、内燃机的发明 内燃机 汽油内燃机 柴油内燃机 “新”的能源 ——石油 （利用热力学理论）： 电机、 * 二、非凡的轮子与翅膀(新的交通) ——汽车和飞机 1、汽车的创制 A、德国的本茨制造了世界上第一辆汽油内燃机汽车 B、美国福特首次使用流水线生产汽车 D、影响？ C、美国被称为”装在轮子上的国家” * 新交通——汽车的发明和使用 * 热气球 * 飞 艇 * 飞机的发明 *