教育教学论文 你，为英语课堂教学“插上了翅膀”.docVIP

你，为英语课堂教学“插上了翅膀” ——浅谈电子白板在英语课堂教学的运用 摘要：交互式电子白板作为一种新媒体、新技术近年已逐步应用到小学各科教学中。不仅能够增强师生之间的交互、调动学生参与的积极性，而且还有利于学生知识的建构和课堂教学资源的生成，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。句型Can I help you? Id like... What colour...? 时，把从网上找到的“小熊换衣服”的游戏动画插入白板课件中。活动过程中，学生可以利用电磁笔给小熊换上衣柜里的任何服装。这个环节的安排突出了电子白板的“资源”功能：一方面，在师生互动的示范环节，学生能够清楚地观察到游戏的操作方法；另一方面，在生生互动的操练环节，学生可以兼顾操作和练习。这样的教学既让学生在愉快的氛围中达到了练习巩固的目的，也让我们的教学有了更多的灵活性，由此提高了语言操练的实效性。设计一个“买衣服”的情境，要求学生根据录音选择衣服的颜色和价格。活动过程中，一名学生说出衣服的颜色和价格，另一名学生到白板上将听到的颜色和价格拖拽到相应的位置上。这一活动将主动权交给学生，打破了运用PPT课件教学时“学生说答案，教师点击鼠标直接出示答案”的状况。这样就有效地激发了学生的思维，同时使教师能够在课堂教学的过程中根据学情的变化采取灵活有效的策略和措施，从而使课堂教学得到优化。 参考文献： (1) 丁兴富,蒋国珍.白板终将替代黑板成为课堂教学的主流技术[J].中国电化教育,2005, （2）王天虎.交互白板在小学英语教学中的实践与思考.中国电化教育.218期.2005年月[3] 管玲.基于交互电子白板的小学英语教学初探.中小学信息技术教育.第2期.2008年