2016（苏教牛津版）六年级下册英语 unit1 who is younger 第3课时 教案.docVIP

The?third?period（第三课时）一、?教学内容：6B.?Unit?1C部分Work?n?pairs二、?教学目标：1?掌握形容词以及比较级的正确用法。2?掌握四会单词light?lighter?,heavy?heavier.3?熟练运用四会句型：Who?is?taller??than?Gao?Shan??Whose?bag?is?heavier,yours?or?mine??三、教学重、难点：4?能正确理解、掌握四会单词light?lighter?,heavy?heavier.5?并能熟练运用四会句型：Who?is?taller??than?Gao?Shan??Whose?bag?is?heavier,yours?or?mine??四、课前准备：1???准备录音机和本课C部分的投影片。2???课前写好本课的课题。五、教学过程：A???Sing?a?song.?跟录音机边听边表演唱英文歌曲B???Free?talk.?师生交流T:???Good?morning,?boys?and?girls.Ss:??Good?morning,T:???Nice?to?see?you?again.Ss:??Nice?to?see?you,?too.T:???What?day?is?it?today?Ss:??Its?Monday.T:??Are?you??as?tall?as?xxx?？T:??Who?is?taller?,you??or?Tom???T:??Who?is?younger?,you??or?Su?Yang???S:??Im?younger?than?Su?Yang?.C???Revision复习会话1???看A部分投影片，师生问答，讨论会话。2???让学生试着复述A部分第一段。3?学生小组内表演会话。4?投影形容词以及比较级，学生起升降调朗读。D???Presentation?and?drill新授和操练1???教师出示C部分的图片创设情景引出句型的操练：T：Look?.Who?is??he???Who?is??taller?,David?or?Gao?Shan??Ss:Gao?Shan?is.T:Who?is?taller?than?David?这时学生就很容易回答了。用同样的方法操练其他的形容词。（thin?,old?,long?,fat?,short,young?）2?????教师继续出示实物自己的包和学生的包引出句型T：Whose?bag?is?heavier,yours?or?mine??Ss:mine?is.教师运用同样的方法引出其他单词进行操练 （heavier,?strong?,lighter...）3.???教师和学生操练2组后，让学生模仿自己练习。4???教师先让掌握比较好的学生做示范。然后同桌问答5???教师板书句型四会句型，由学生集体朗读。6???Talk?in?pairs?then?ask?and?answer.E???Practice?and?consolidation练习和巩固1?出示C部分的投影片，看图1，师生会话。Who?is??taller?,David?or?Gao?ShanWho?is?taller?than?David?Whose?bag?is?heavier,yours?or?mine2?根据实际情况学生分组讨论，后分小组汇报。3?自己创设情景运用句型表演。六??布置作业：看C部分图片，仿造今天所学句型编写会话，各编写两段。七、?板书设计?Unit?1??Who?is?younger??Who?is?taller?than?David??Gao?Shan?is.Whose?bag?is?heavier,yours?or?mine?Yours?is.  ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----