2016（陕旅版）四年级下册英语《Unit2 I’m Cooking in the Kitchen》第2课时 教案.docVIP

第二课时 教学目标：1. 能听懂 Let‘s talk 对话中表示现在进行时态的句子。 2. 通过具体而典型的情景，体会现在进行时态的用法，能有运用句子what are you doing？询问对方在做什么，并能用句型 I‘m … ing.准确作答。 3. 能够听懂并熟读对话，语音语调准确。 4. 通过对话的学习，培养学生的会话能力，激发起学习兴趣。 教学重点： 能听懂 Let‘s talk 对话中表示现在进行时态的句子； 通过具体而典型的情景，体会现在进行时态的用法，能有运用句子what are you doing？询问对方在做什么，并能用句型 I‘m … ing.准确作答； 能够听懂并熟读对话，语音语调准确 教学难点：通过对话的学习，培养学生的会话能力，激发起学习兴趣。 教学环节： 学习目标（2分钟） 一）学习问答句型what are you doing? I am … ing。 二）学习Let‘s talk 部分的对话，并且熟练掌握。 自主学习（15分钟） 一）温故知新 师生对话，Let’s talk 学生表演对话。 （二）阅读方法 what are you doing? I am … ing … 句型造句 三）互助释疑 同桌间相互交流，一问一答，练习所造句型。 四）探究出招 自主学习对话，了解对话内容。 展示交流（8分钟） 班级展示 指名两人一问一答练习句型，用所学句型介绍自己正在干什么？ 点拨升华（8分钟） 一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。 二）学生开火车读句子。 三）小组内分角色读对话。 四）上讲台表演对话。 课堂作业（7分钟） 作业当堂清 Listen and tick Look and write (1) Mom is in the kitchen. 妈妈正在厨房里 。 (2) The boy is apples. 男孩正在 苹果。 (3) They are in the school bibrary. 他们正在学校图书馆里 。 (4) Dad is in the study. 爸爸正在书房 。 板书设计： Unit 2 I‘m Cooking in the Kitchen ——What are you doing？ ——I am … ing. ： ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----