模拟电子基础课程设计报告-超外差式收音机实验汇.docVIP

存档资料 成绩：　 华东交通大学理工学院 课 程 设 计 报 告 书 所属课程名称 模拟电子基础 题 目 电子工艺 分 院 　　电 信 分 院 　 专业班级 09通信2班 　 　 学　　号 学生姓名 　　 　 指导教师 2011 年06月28日 华东交通大学理工学院 课 程 设 计（ 论 文 ）任 务 书 专 业 通信工程 班 级 2班 姓名 一、课程设计（论文）题目 电子工艺 二、课程设计（论文）工作： 自 2011年06月 24日 起至 2011年06月28日 止。 三、课程设计（论文）的目的和基本要求。 目的：通过收音机的原理电路图，对一台调幅收音机进行安装，焊接和调试，了解类似电子产品的装配过程，掌握电子元器件的识别方法，培养自己的实践技能。 要求：1，认识常用电阻，电容等电子器件：2，了解收音机的工作原理：3熟练焊接的具体步骤：4，学习并掌握收音机的调试方法：5，掌握电子线路故障的排除方法. 学生签名： ( 　 ) 2011年6月24日 序号 项 目 等　　　级 优秀 良好 中等 及格 不及格 1 课程设计态度评价 2 出勤情况评价 3 任务难度评价 4 工作量饱满评价 5 任务难度评价 6 设计中创新性评价 7 论文书写规范化评价 8 综合应用能力评价 综合评定等级 课程设计（论文）评阅意见 评阅人 　 职称 20 年月日 第1章 课程设计的目的和要求 1.1目的 1.掌握S66D收音机电路各功能模块的基本原理，培养电路基本设计的基本思路和方法，通过手动操作，熟悉电路的安装和焊接，掌握接受系统的调试，培养独立完成课程的动手能力 2. 熟悉手工焊接常用工具的使用 3. 熟悉常用电子元器件的类别，符号，规格，性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书 能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用万用表 基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品安装与焊接 熟悉电子产品的安装工艺的生产流程 培养建立工程概念:在实践中注重工艺技术在实际工作中的应用,培养其良好的专业意识。 1.2要求 1. 理解收音机组装与调试的实验原理及组装过程 2. 亲自动手组装与调试 3. 撰写设计报告 收音机的原理及组装 2.1收音机工作原理 收音机原理就是把从天线接收到的高频信号经检波（解调）还原成音频信号，送到耳机变成音波。由于广播事业发展，天空中有了很多不同频率的无线电波。如果把这许多电波全都接收下来，音频信号就会象处于闹市之中一样，许多声音混杂在一起，结果什么也听不清了。为了设法选择所需要的节目，在接收天线后，有一个选择性电路，它的作用是把所需的信号（电台）挑选出来，并把不要的信号“滤掉”，以免产生干扰，这就是我们收听广播时，所使用的“选台”按钮。 选择性电路的输出是选出某个电台的高频调幅信号，利用它直接推动耳机（电声器）是不行的，还必须把它恢复成原来的音频信号，这种还原电路称为解调，把解调的音频信号送到耳机，就可以收到广播。 上面所讲的是最简单收音机称为直接检波机，但从接收天线得到的高频天线电信号一般非常微弱，直接把它送到检波器不太合适，最好在选择电路和检波器之间插入一个高频放大器，把高频信号放大。即使已经增加高频放大器，检波输出的功率通常也只有几毫瓦，用耳机听还可以，但要用扬声器就嫌太小，因此在检波输出后增加音频放大器来推动扬声器。 高放式收音机比直接检波式收音机灵敏度高、功率大，但是选择性还较差，调谐也比较复杂。把从天线接收到的高频信号放大几百甚至几万倍，一般要有几级的高频放大，每一级电路都有一个谐振回路，当被接收的频率改变时，谐振电路都要重新调整，而且每次调整后的选择性和通带很难保证完全一样，为了克服这些缺点，现在的收音机几乎都采用超外差式电路。 超外差的特点是：被选择的高频信号的载波频率，变为较低的固定不变的中频(465KHz)，再利用中频放大器放大，满足检波的要求，然后才进行检波。在超外差接收机中，为了产生