2017-2018学年（人教精通版）五年级英语上册Unit 6 Its a grapefruit.Lesson31_32）教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- Unit 6 It’s a grapefruit Lesson 31—32 教学目标 询问某物是什么的句型 表请求的句型 教学重难点 询问某物是什么 情态动词can的用法 教学过程 1、Revision 复习上节课的内容 复习this is··· 句型 2、Presentation 1）引导学生观看教学挂图，找到有关水果的单词。复习已学过的水果类类单词，引出新的单词：coconut 椰子，grapefruit葡萄柚，Hami melon 哈密瓜，反复带读，纠正发音及书写。 2）根据it’s a … 句型，让学生给大家介绍近处的水果。 并对名物代划线提问，引出疑问词what“什么” 例：It’s a grapefruit. 。划线部分提问 what is this？(对近处物品问) It’s a coconut. 划线部分提问 what is that?（对远处的物品问） 3）听录音，解决课文中的难词、生词。 原文： Little boy: Mum, what’s this? Mum: It’s a grapefruit. Little boy: A grapefruit? It’s so big. Can I have one? Mum: Yes. But not these. We’ll buy one in a shop. Little boy: What’s that , mum? Mum: It’s a coconut. Little boy: Is it yummy? Mum: Yes, I’ll buy one for you. Little boy: Thank you, mum! 4)根据听过录音，教师引导学生讨论课文内容。 5）重点复习what’s this? What’s that? It’s a/an…找出课文中所有类似的句子及回答。 总结延伸到对水果名词划线提问，询问近处或远处那是什么。例： It’s a grapefruit. 。划线部分提问 what is this？(对近处物品问) It’s a coconut. 划线部分提问 what is that?（对远处的物品问） 6）can的用法 Can+ 动词原形 Can所在句子提问，用can来回答，肯定回答Yes,主语+can 否定回答No,主语+can’t Practice完成练习册 Primary: 引导学生一起回顾本节课所学的内容 5、Homework背诵课文，单词六英一中