2017春五年级下册英语名师教学设计-Recycl2-第三课时人教pep.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- Recycle 2 本学期总第 时本模块第 3 课时授课日期课题Recycle 2课型 新 授一、教学目标 1、通过活动和复习句型，介绍及动作短语等。 2、学唱歌曲。 二、教学重点 本课时的教学重点是巩固复习There be句型和表示物体的方位介词短语。让孩子在Pair work的练习中充分的运用语言。 三、教学难点 本课时的难点是能够运用好表示方位的介词，运用There be 句型进行正确的描述。 四、课前准备 1. 准备第in, on, under, beside的单词卡片。 2. Pair work 练习的图卡和挂图。 3. 第四--六单元的单词卡片。 教学过程复备栏1. Warm-up （1）手势操 教师出示in, on, under, beside的单词卡片，让孩子看卡片用手势表演含义。 （2）听一听，做一做 教师发出口令，学生边做边说：Put your hands in/on/under/beside the desk. Put your pencil in/on/under/beside the book…. 2. Presentation （1）Pair work 教师出示Pair work的挂图，请孩子把小图片贴在图中，边贴边询问：Where is the …?,请孩子来回答。 每个孩子有一套小卡片，小组做练习。一个孩子把自己的图贴好，然后描述给另一个孩子；另一个孩子按听到的内容完成图片。两个人交换练习。 两人一组，按自己的想法连一连，说一说。每个学生挑选完一样物品，就 与同伴进行一次对话。 （2）Listen and choose 让孩子在第一排的图中挑一幅，用手遮住。 让教师描述其中的一幅衣服图，如果孩子和教师的一样，孩子就得一分。如果孩子和教师的不一样，孩子描述出自己的图，正确的话得两分，不正确不得分。 3. Let’s play （1）拼词游戏 教师拿出4－6单元的单词，进行拼读练习。 教师拼一个词，学生猜一猜单词是什么。 小组做练习。（拼一拼，猜一猜） 4. Consolidation and extension 做本单元练习册。 教 后 记 年 月 日