2017春五年级下册英语名师教学设计-第四单元第三课时人教pep.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- Unit 4 What can you do 本学期总第 时本模块第 课时授课日期课题Unit 4 What can you do课型 新 授一、教学目标 1、能够听、说、读、写句型：What can you do? I can sweep the floor. 2、能够听、说、认读句子：Mother Goat is ill. We can help. Just do it. 3、能够总结字母组合or, all, pl, pr的发音规律，并能朗读Pronunciation部分的例词。 4、能够听懂、理解Story time中的故事。 二、教学重点 本课时的教学重点是掌握四会句型：What can you do? I can sweep the floor. I can cook the meals. I can water the flowers，并能在情景中自然的加以运用。 三、教学难点 本课时的教学难点是正确拼写主要句型。 四、课前准备 教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音。 教学过程复备栏1．Warm－up（热身） （l）Let’s sing ① 教师播放歌曲I can help的录音，让学生边听边唱。 ② 男女生进行表演唱。 将学过的歌曲反复演唱，在活跃气氛的同时，将旧知像滚雪球一样重复出现，更能加深学生的记忆。 （2）Let’s play “最佳拍档” 在游戏中训练学生的听说，培养他们快速反应的能力。 2． Presentation（新课呈现） （l）Read and write 利用课件循序渐进，看—听—读—演—写，使学生掌握四会句型，并能在情景中自然运用。 （2）Pronunciation ① 播放C部分pronunciation的声音，让学生仔细听。 ② 先请几个同学大声朗读他们会的单词。再听发音，看是否正确，全班一起反复跟读几遍。 ③ 如果遇到不会读的单词，可以反复听或老师重复发音。 ④ 带领学生总结发音规律后，教师提问：Can you say？请同学试读。 ⑤重复以上步骤完成其它单词，注意all的发音，教师可带领学生多听几遍。 3．Let’s play (趣味操练) （1）Let’s play （猜一猜） （2）Story time Story time照顾到了学生的差异性，教师不要硬性规定。能理解整个故事即可，有能力的同学还可以进行表演。 4．Consolidation and extension（巩固与扩展） （l）练一练 ① 让学???做本单元A Read and write部分的练习。 ② 将今天的故事讲给你的家长听。 5、Homework （1）抄写单词和句子。 （2）做练习册。 板书设计Unit 4 What can you do 要写的单词和句子。教 后 记 年 月 日