济南的冬教学设计.docVIP

《》 教案教学设计 七、教学评价设计 一 教法得当，有启发性，教学手段使用好，教学效果好。1、课前准备充分 此设计有对课文的把握，有教材分析，明确课文在教材中的地位；按新课程的要求，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确立教学目标；把教学流程设计为设境切入、读中理解、读中探究、说中升华、小结作业，也是符合课文教学实际的；教学过程用表格的形式，有教师活动、学生活动、设计意图，较充分地体现了学生的主体性。我觉得，教师的范背、以语言为训练重点、加强朗读、重视积累是此设计的亮点所在。值得改进的地方，一是教材的分析不到位；二是三维目标确立，需要整合和聚焦；三是教和学的思路还不够明晰，应该和文章的思路、结构以及学生的阅读思维一致；四是对文章的情感和想象应更加重视。 八、帮助和总结 ? 附板书设计： 济南的冬天 老舍 温 北平：???? 刮风 没有风声 伦敦：???? 不见阳光 济南： 响晴 （对比） 晴 热带地方： 日光毒 温晴 ? 阳光普照下的山 山 薄雪覆盖下的山 城外远山 水 澄清、多情 比喻、拟人的运用 完成 布置作业 判定 学生进行比较阅读 学生仿例分析特点 教师引导分析语言特点 判定 判定 讨论交流 带问题读课文 整体感知及重点学习 作者简介 教学目标及重点难点 展示本课要点 独立分析 编写结构图 师生共同分析 欣赏济南冬天的山