第八次专业成会议纪录-桃园国教辅导团.DOC

桃園縣國教輔導團海洋教育輔導團 103年度下半年第八次專業成長會議 一、會議時間：103年12月11日（星期四）下午2時0分 二、會議地點：興國國小 三、主 席：林正義校長 紀錄：徐文義 四、出席人員：如簽到單 五、會議內容： 研討事項 案ㄧ 議題 代課費核銷事宜 說明 (一)隨信附上之前發給各召集學校的公文，煩請務必知會: ???? 1.貴領域議題所有輔導員服務的學校 ???? 2.各校教學組長 ???? 4.出納組長 ???? .主計/會計主任 ???? .保險業務承辦人(國小應有請領勞健退....所以需要，國中因只單請領鐘點費所以不需要)? (二)相關核銷期限，請特別留意? ????? **貴領域議題所屬輔導員學校 需將憑證繳回貴領域議題召集學校? ????? **需繳回所有憑證、支票至文化國小。? (三)核銷相關注意事項 ????? 1.代課及差旅都需有具領人簽章 ????? 2.勞保.健保.勞退.二代健保等...如果都要用此筆經費支出那就都要附上相關的: ???????? (1)支出科目分攤表或支出機關分攤表 ???????? (2)繳費單據影本(加蓋與正本相符以及經手人職章) 決議 請依說明列辦理 專題研討 議題 海洋科學－物理與化學 說明 決議 下次會議 時間 103年12月18日 地點 興國國小 海洋雖然佔了地球表面的大部分，但人類對海洋的了解卻遠不如陸地，對海洋生物及生 態的研究、教育及保育亦遠遠落後於陸域環境。在這樣一知半解，又不關心不愛護的情況下，對海洋自然會予取予求，造成資源枯竭及物種滅絕的問題。的確在五、六十年前還有許多人懷疑大陸漂移、海洋生態衰退及深海中有生命的想法。1950 年代，大家還認為海洋廣闊無際，且富有調節力，無論人類做什麼都改變不了海洋的特性。但經過這半個世紀後，海洋科學研究，不論是在海洋物理、化學、地質、生物及漁業科學方面的飛躍發展，已使大家體認到兩項事實，那就是海洋是地球維生系統的基石，對人類的生存福祉及永續發展至關重要。其次就是人類的確有能力改變地球的基本歷程。事實上，這些改變正是我們持續對海洋、大氣與陸地予取予求的後果。氣候變遷，全球暖化所造成的天災，其實也是由人禍所引起。因此海洋環境的維護、生態的保育與漁業資源的復育已成為目前全球各國共同努力的目標。 台灣四面環海，海洋資源及非資源的永續利用，海洋生物多樣性的維護對我們生活在這 塊土地上的人們而言更為重要。但過去這四、五十年也是台灣經濟起飛，人民生活水準提高最快速的時期。但也由於過度重經濟輕環保，重陸輕海，以及台灣不當的海鮮文化，已使得台灣的海洋環境及資源在過漁、棲地破壞、污染及外來種入侵等等的人為因子的衝擊下，從1990 年起開始劣化及衰退。這種現象也並非只有在台灣發生，這也是全球普遍的問題，科學家甚至預測這種狀況如果再不予以遏止，則人類到了2048 年將會面臨無魚可吃，無魚可捕的窘境。如何振衰起弊，惟有呼籲政府及國人要加強海洋生態的立法，研究與教育宣導工作，制訂有效及能落實的保育及復育措施。進一步，發展海洋生物科學研究及海洋生物科技產業，才能在地球人口激增的壓力下，永續海洋的發展。首先必須在各級學校及社會教育上加強海洋生物科學的教育工作，提供更充實，更正確與更先進的海洋知識與保育觀念。 本書之編撰即是在「教育部海洋教育先導型計畫」中，完成編撰的「海洋通識結構性課 程參考用書」中屬於海洋生物的一冊。本書「海洋生命科學導論」，是以海洋生物多樣性為主，輔以生命科學相關生物科技的介紹。本書除了本章的導言外，共分成十五章，依序介紹海洋環境系統、海洋生物多樣性、海洋生態系、淺海與河口以及大洋與深海四個主要的海洋棲地、海洋生物的起源及演化及微生物、海洋植物、無脊椎動物、脊椎動物海洋生物科技及基因資源、漁業科技及產業、保育及全球變遷的影響，最後並概述海洋與文化的相關性。 本書在編寫時都儘量採用淺顯易懂的科普文字來敘述，希望能讓非生物學科背景的學生 們也可以自行修習，特別是能夠上網公開，在網路上能讓使用者們自行來點閱，達到科學普及的目的。編撰書籍不論紙本或電子書，又以取得合法授權最為困難，因此許多章節中的內容就無法利用插圖來增加全書的可讀性，這是美中不足之處，希望讀者們可以諒解，最好是可以自行查閱在各章之後所附的參考文獻及網路資源，作為延伸性閱讀。又，如讀者對書中一些圖文內容仍有所疑惑，或有任何指正之處，亦希不吝直接聯絡編撰者，俾便可在網路上儘速直接修改。 海洋科學的研究進展快速，因此不少的新知識與新觀念亦不斷地如雨後春筍般地在產 生，教科書之內容也需要不時地去做修訂。由於