细胞的基本结构第2节细胞器——系统内的分工合作第1课时.PPT

解析：实验中，牙签消毒是为了排除牙签上其他生物细胞对本实验的影响，而漱口是为了避免食物残渣对本实验的干扰；滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，可以让离体的口腔上皮细胞处于一个与原来一样的生存环境，以维持其正常的形态；健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞的线粒体呈蓝绿色而细胞质无色；光学显微镜下不能看到线粒体的两层膜及磷脂分子层。 答案：D 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 变式 训练 2．不能直接对植物叶肉细胞用健那绿染色来同时观察叶绿体和线粒体的原因是(　　) A．植物叶肉细胞中无线粒体 B．植物叶肉细胞有细胞壁不便染色 C．叶绿体和染色后的线粒体颜色相近 D．动物细胞内线粒体大，易于观察 答案：C 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 本课总结 一、知识归纳 用高倍镜观察线粒体和叶绿体 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 二、要点回顾 1．制备细胞膜的方法、过程。 2．细胞膜的成分和功能。 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 第3章　细胞的基本结构　　　　　　　　　　　　 　　　　　 第2节　细胞器——系统内的分工合作 第1课时　细胞器之间的分工 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 1.理解分离各种细胞器的科学方法。 2.掌握各种细胞器的形态、分布、结构和功能。(重、难点) 3.学会观察叶绿体和线粒体的方法。 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 (1)细胞器的分离方法：________法。 (2)几种重要细胞器的分工。 自主 学习 一、细胞器之间的分工 差速离心 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 线粒体 有氧呼吸 叶绿体　 光合作用　 内质网 蛋白质　 脂质　 高尔基体 　内质网 加工、分类和包装 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 (3)其他细胞器的分工。 ①核糖体： a．功能：是“生产________的机器”。 b．分布：有的附着在内质网上，有的游离在________中。 ②溶酶体：是“______车间”，内部含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。 ③液泡：调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。 ④中心体：由两个互相垂直排列的________及周围物质组成，与细胞的__________有关，分布于________和某些低等植物的细胞中。 蛋白质 细胞质 　消化 　中心粒 有丝分裂　 动物 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 二、细胞质的组成 1．组成 细胞质主要包括________和____________。 2．细胞质基质 (1)存在状态：______状态。(2)成分：含有水、________、脂质、糖类、________、核苷酸和多种酶等。 (3)功能：是多种__________进行的场所。 细胞器 细胞质基质 胶质 无机盐 氨基酸 化学反应 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 三、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 藓类　 口腔上皮　 健那绿 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 1．具有双层膜结构的细胞器 要点 探究 一、细胞器的种类及功能 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 2.具有单层膜结构的细胞器 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 3.无膜结构的细胞器 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 1．并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如根部细胞中就不含叶绿体，也并不是所有的植物细胞都含有液泡。所以植物细胞与动物细胞的根本区别在于细胞壁的有无。 2．无核糖体附着的内质网与糖类和脂质的合成有关，而有核糖体附着的内质网则与蛋白质的合成和加工有关。 特别 提醒 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 二、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验 2．实验材料的选取 观察叶绿体时，常选用藓类叶片，这是因为藓类叶片很薄，仅有一两层叶