2008·海南宁夏卷-乙太天下通.ppt

新课程语文高考与复习备考 海南省教育研究培训院 苏盛葵 139 7600 3551 我们讨论的内容 对语文新课程高考方案的基本评价 从近几年海南宁夏卷考试说明的变化、与其他省份试卷异同看其命题特征 海南省2009年考生答题情况对备考的借鉴意义 2010年备考重难点分析及相关复习策略 逐年进入新课程高考的省份 2007年：山东、广东、海南、宁夏4个省区 2008年：加入江苏，共5个省区 2009年：加入辽宁、天津、安徽、福建、浙江5个省市（实际上，进入新课改高考的省市共有11个，包括上海） 2010年：新加入北京、湖南、黑龙江、吉林和陕西5个省市，共15个省市区（含上海16个） 自主命题（或部分学科自主命题）： 京 沪 津 渝 鲁 苏 湘 闽 川 赣 皖 浙 陕 宁 辽 鄂 粤 （17个省市） 统一命题（或代为命题）： 冀 豫 晋 桂 滇 黔 甘 黒 吉 蒙 青 藏 疆 琼（13个省区） 小引：当年海南新课程高考是如何过渡？ 2006年6月教育部颁行考试大纲 2006年11月批复考试说明1 考试说明2 2007年2月全省进行调研测试 一、对语文新课程高考方案的基本评价 2010年新课程高考语文科考试大纲 对新课程高考方案的基本评价 二、从近几年海南、宁夏卷考试说明的变化、与其他省份试卷异同看其命题特征 2007年第一稿考试说明 2008年与2009年的考试说明 2010年考试说明：未变。仅在“默写常见的名句名篇”后加上“指定篇目见附录”，在“常见文言虚词”后补注了是18个。 2007—2008年海南、宁夏高考语文《考试说明》的不同点 1．考试试能力要求 2007：探究：指探讨疑点难点...... 2008：探究：指探讨疑难问题...... 2. 必考内容/现代文阅读 2007：阅读一般论述类和说明类文章。 2008：阅读一般论述类文章。 3.选考内容/文学类 2007：了解小说、散文的基本特征及主要表现手法。 2008：了解小说、散文、诗歌、戏剧的基本特征及主要表现手法。 4.选考内容/实用类文本阅读 2007：了解传记、新闻的文体基本特征和主要表现手法。 2008：了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。 2010—2009—2008年海南、宁夏高考语文《考试说明》的不同点 1. 2009年开篇新增了考试性质 ： “普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学历的考生参加的选择性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德智体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度和效度，必要的区分度和适当的难度。 ” 2.关于探究能力 2008年：指探讨疑难问题，有所发现和创新，（是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。） 2009年：指对某些问题进行探讨，有见 解、有发现、有创新，…… 3、关于古代诗文阅读 2009年把“默写古代诗文常见的名句名篇”放在第一条，按能力层级A摆在最前面（A识记，B理解，C分析综合，D鉴赏评价，E表达应用，F探究） 4.关于语言文字运用 2009年增加了“正确使用标点符号”。 2008年语言表达“准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”换成2009年“简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”。 5.关于选考内容 2008年“品味精彩语句的表现力”改为“品味精彩的语言表达艺术”； 将“探究”（1）（2）两项内容合并为一项 新增“探讨作者的创作背景和创作意图”。 将“探究文本中的疑难问题”改为“探究文本中的某些问题”。 6.题型示例 2010年新换了2009年及近年各地的试题。 (1)现代文阅读所选文章更浅易、通俗化，专业化社科概念减少；2010年第1题考点上不是概念理解，而是换成文意理解及归纳。 (2)名句名篇默写只保留了直接识记部分，删去了情境默写。 (3)选考部分探究题新换的探究性更强。 (4)语言文字运用部分新增若干题。包括语序连贯（多个句子调整句序）、将简约的语句运用多种修辞方法进行扩展、插入虚词。 (5)作文新换材料限制性增强（为2007年我省作文题，化学博士别涅迪克做实验，玻璃裂而不碎）。 海南宁夏卷近三年来没有考过的 题 型 及 考 点 1.字音与字形一直未单独设题 语言文字运用//1．识记 A （1）识记现代汉语普通话常用字的字音 （2）识记并正确书写现代常用规范汉字 2.文言虚词未单独设题 古代诗文阅读//2．理解 B//（