中考物理专题讲解第三讲物态变化解析.docVIP

物态变化　 【考纲要求】 1．能说出生活环境中常见的温度值； 2了解液体温度计的工作原理；会测量温度； 3通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。 4能用水的三态变化解释自然界中的常见现象； 【命题趋势】 从历年河南省的中考试题来看，《物态变化》在中考中所占比例约为3~6%；主要考查学生对各种热现象定性的叙述，不涉及量的计算，由于热现象跟生活、生产关系密切，所以命题的思路和类型较多，常见于选择、填空和实验题。 【考点精析】 　 一．选择题（共6小题） 1．关于热现象，下列说法中正确的是（　　） A．冬天户外用温度计测量铁块和木块的温度，铁块的温度比木块低 B．夏天打开冰棒包装纸冒出的“白气”，是空气中水蒸气遇冷液化的小水珠 C．冬天我们呼出的“白气”与夏天冰棒冒出的“白气”形成原因不一样 D．秋天早晨的“大雾“，是夜间从地面冒出的“白气” 【考点】13：温度；1M：液化及液化现象． 【分析】（1）物体的冷热程度叫温度，温度相同的物体，导热程度不同给人的感觉是温度不同． （2）物质由气态变成液态的现象叫做液化，根据物质变化前后的状态分析答题． 【解答】解：A、冬天在户外的木块和铁块处于相同环境，所以温度相同．故A错误； B、夏天，打开冰棍的包装纸，看见冰棍旁出现“白气”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棒液化成的小水滴，故B正确． C、冬天我们呼出的“白气”与夏天冰棒冒出的“白气”形成原因都是水蒸气遇冷液化成的小水珠，故C错误； D、秋天早晨的“大雾“，是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，故D错误． 故选B． 　 2．用温度计测量烧杯中水的温度，如图所示的几种做法中正确的是（　　） A． B． C． D． 【考点】16：温度计的使用及其读数． 【分析】使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平． 【解答】解： A、温度计的玻璃泡接触了容器底部．此选项错误； B、温度计的玻璃泡接触了容器壁．此选项错误； C、温度计的玻璃泡与液体接触的太少．此选项错误； D、温度计的玻璃泡与液体充分接触．此选项正确． 故选D． 　 3．下列现象中属于熔化的是（　　） A．松花江里冰雪消融的过程 B．太阳岛湿地中荷叶上露珠的形成 C．植物园内清晨轻盈的雾的形成 D．冰雪大世界中雪的形成 【考点】19：熔化与熔化吸热特点． 【分析】解答本题明确：（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化； （2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固； 判断物态变化的类型的方法：先根据题目明确物质变化前是什么状态，变化后是什么状态，最后对照定义来判断属于何种类型的物态变化． 【解答】解： A．松花江里冰雪消融，是固态变成液态，属于熔化现象； B．太阳岛湿地中荷叶上露珠的形成，是气态变成液态，属于液化现象； C．植物园内清晨轻盈的雾的形成，是气态变成液态，属于液化现象； D．冰雪大世界中雪的形成，是气态变成固态，属于凝华现象． 故选A． 　 4．下列关于物态变化的实例中属于熔化的是（　　） A．初春，河面上冰化成水 B．夏末，草叶上形成“露珠” C．深秋，枫叶上形成“霜” D．严冬，树枝上形成“雾淞” 【考点】19：熔化与熔化吸热特点． 【分析】物质从固态变为液态的过程是熔化；物质从液态变为固态的过程是凝固；物质从液态变为气态的过程是汽化； 物质从气态变为液态的过程是液化；物质从固态直接变为气态的过程是升华；物质从气态直接变为固态的过程是凝华． 【解答】解： A、初春，湖面上冰化成水，是固态变为液态，是熔化现象，符合题意； B、夏末，草叶上形成“露珠”是水蒸气液化形成的，不合题意； C、深秋，树叶上形成“霜”是水蒸气直接凝华形成的，不合题意； D、严冬，树枝上形成“雾凇”是水蒸气直接凝华形成的，不合题意． 故选A． 　 5．水是人类赖以生存的重要资源，水通过三态变化，实现了在地球上的循环．对以下自然现象所发生的物态变化，判断正确的是（　　） A．春天，冰雪消融﹣熔化 B．夏季的清晨，河面上飘起淡淡的白雾﹣汽化 C．深秋时节，树叶、瓦片上出现白霜﹣凝固 D．寒冷的冬天，树枝上雾凇的形成﹣升华 【考点】19：熔化与熔化吸热特点；1M：液化及液化现象；1R：生活中的凝华现象． 【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化； （2）物