新纪元1AChapter5Whatcanyousee.docVIP

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新纪元1AChapter5Whatcanyousee

题目   Chapter5 Part A What can you see?     学习内容       1、用学过的句型What can you see?以及回答I can see…与他人作简单的信息交流;   2、词汇学习:bus, taxi, train, car, minibus 五个交通工具单词。     教材分析   本课时是《新纪元英语1A》(三年级起点)chapter 5 coming to school的Part A——词汇教学。本册教材设计适合三年级学生的年龄特征,图文并茂,由浅入深为学生创设了真实生动的语境。每一单元采用滚动递进式的结构模式,A、B部分分别是单词与句型的学习,C部分除了对A、B部分所学知识点进行延展,训练学生读英语的能力,同时也旨在增强学生的阅读兴趣,D部分则多是由趣味活动组成的阶段复习,是对重点知识的一个深化与巩固,最终达到运用所学语言点的目的。本课时从学生的学习兴趣出发,以任务为基础,以交际为目的,设计了三年级学生喜爱的一个故事情境,以创设的去香港迪斯尼乐园这个情境为依托,贯穿课堂始终。学生在上单元学习了句型What can you see ?本课对日常生活中常见的五种交通工具bus, minibus, train, car, taxi(由于孩子小,理解能力与接受新知识能力相对较弱,所以没再补充其他单词)进行学习,并能用于句型What can you see?中进行简单的信息交流与运用,在学习中始终采用“词不离句”的教学原则。本课时采用情境引入-词汇学习-主体操练-巩固运用来进行交通工具词汇的学习。    ?  语言   知识   1、能正确认读五种交通工具单词:bus, taxi, train, car, minibus;   2What can you see?与他人作简单的信息交流,注意发音正确。   3   1、 正确听、说、认读单词的能力。   2、 培养学生合作探究能力。   3、 运用所学语言点进行口头交际的能力。   情感态度    ?  1、?    2、 教法和学法指导   教法:任务教学法,活动教学法。    学习重点   难点   重点:能正确认读五种交通工具单词:bus, taxi, train, car, minibus;   What can you see?与他人作简单的信息交流,注意发音正确。     难点:在日常生活中熟练运用所学语言点。     学具准备       PPT,图片和单词卡,简笔画,五种交通工具粘贴物。       导 学 过 程       活动进程   学生活动   教师导学   设计意图   备注   Step1   Warm-up  ?  问   候   1.????? Good morning, Miss fang.   2.????? I’m fine, thank you, and you?   ??? OK.   (课前画一列火车)   1、师介绍自己;   2、与生互致问候;   3、开门见山,直入主题。   Look at a few pictures and guess “Where is it?”(对给出正确的学生视情况奖励一个交通工具的粘贴物)       Guess,同时激发了学生的好奇心。        ?       ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  引入   1、看PPT,猜地点;      2、Look at CAI, and guess where it is?      3Guessing:    Bird, bird, I can see a bird.        1、出示PPT,让学生看一组图,猜地方。   2、抛出今天的学习任务。   3、引导学生做一个小游戏:Good eye,引入单词学习。(问眼睛时,板书课题)利Chant: See, see, what can you see?    通过一组图猜出这是迪士尼乐园以及一个小游戏Good eye,激起孩子强烈的学习兴趣与探究欲望。      ?      Step 2   Learn new words  ?   ?  词汇呈现   1、学生看图片说英语单词,跟读。   2、听声音学单词,运用Chant.全班问,单个学生答。 ?    3、练习五个词汇。(学生低高声读,慢快读,跟着老师读老师后面的一个单词,开火车读,两人一组读。全班齐读。) ?    4、分组看老师所示图片问答:   G1:See,see,what can you see? ?    G2:…,…,I can see ….?    ?    由bike入手,引导

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