高雄立盐埕国中99学第二学期第二次段考一年级国文科试题.doc

高雄市立鹽埕國中104學年度第二學期第一次段考二年級國文科試題 班級： 座號： 姓名： 國字注音：10％1.乏人問「ㄐㄧㄣ」2.馳「ㄔㄥˇ」 3.不修邊「ㄈㄨˊ」4.巾「ㄍㄨㄛˊ」英雄5.「嫵」媚 6. 自出機「ㄓㄨˋ」 7. 「雌」雄莫辨 8.「恣」意妄為 9.「蝙」蝠 10.「糝」上金粉 注釋與摘釋20％（1～7每題2分，8～13每題1分）  1.漠楞楞 2.荒誕 3.爛縵 4.出郭相扶將 5.無懈可擊 6 扶搖直上 7.赴戎機 8.偌 9.胡騎聲「啾啾」 10.窈窕 11.「翳」入了天聽 12.願為「市」鞍馬 13.兩兔「傍」地走 改錯10％ 1.多年緊繃的心在他決定放下曾經認為不共載天的仇恨後，終於獲得鬆馳，經過一夜好眠，羿日清晨在溫煦的陽光中醒來，從未有過的礦達心境，讓他的嘴角不禁揚起美麗的狐形。 2.罌栗花田在畫家的筆下詡詡如生地奪人眼目，這生長於渥土的美麗花朵也是製作鴉片的原料，清末許多百姓染上吸鴉片的惡習，官場上更以贈送鴉片做為阿腴長官的手段，致使政治腐敗、國力衰微，政府卻毫無做為，當代的有志之士遂決定放手一博，革命的序幕遂由此展開。 綜合測驗40% 1.下列「 」的形似字，何者讀音相同？（A）朝「暾」／橋「墩」（B）迷「」／「」／「」ˋ」／揮「ㄏㄨㄛˋ」無度（D）依山「ㄅㄤˋ」水／鷸「ㄅㄤˋ」相爭 3.下列哪一組「 」中的字義相同？ (A)「」／「」(B)卻上輕「」／「」(C)「相」親相愛／(D)「辭」別親友／一個詞語，由於在句中的意義和功能，及位置次序的不同，會改變原來的詞性，另作其他詞性使用。想像那一「流」清淺這時候，春光已是「爛漫」在人間了(甲)「」(乙)「涓涓」細流(丙)「」(丁)飢腸「轆轆」(戊)「嘖嘖」稱奇 。以上「」內的詞語，哪幾個是狀聲詞？ (A)甲乙 (B)甲戊 (C)甲丁戊 (D) 甲戊。害了一年多醫來醫去總醫不好雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。兩兔傍地走，安能辨我是雄雌？木蘭不用尚書郎，願借明駝千里足，送兒還故鄉歸心似箭，急欲返家將軍百戰死，壯士十年歸北地的辛苦阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊木蘭歸來，家人歡欣？（A）（B）（C）多敘事寫實，頗能反映當時人民的生活（D）徐志摩「數大便是美」，的壯美。請問下列文句中，何者也屬於描述？到了秋天，群芳都已消逝，你卻獨放奇葩，亭亭玉立在寒風裡太陽如一枚金幣懸在很藍的空中，田園裡燦黃如一輪圓盤的向日葵，以極端崇拜讚美的神情仰望著它（Ａ）（Ｂ）（Ｃ）（Ｄ）。「黑湫湫的一大群蝙蝠／喑啞又盲目／展盡你骨棱棱的翅膀／也只能貼地低飛的／倒掛的烏衣幫啊／像眾魂驚醒於清明／一陣大雷雨／便從家家戶戶的門背後／撲了出來」余光中的雨傘與蓉子的傘兩詩相比較，下列敘述何者正確？皆用蝙蝠的意象來描寫傘的外形皆抒發寧靜自適，優遊自在情懷皆以「撲」字表示雨傘的開闔自如皆以鳥的翅膀來譬喻傘的骨架「／上去，再上去，都快看不見了」人與天空拔河的困頓活著，不斷的追逐／感覺它已接近而抬眼還是那麼遠離一傘在握 開闔自如／闔則為竿為杖 開則為花為亭／亭中藏一個寧靜的我我微笑，風起自一株菩提／我坐在此處打開身體的每一扇窗／讓你進入，一起用眼睛的窗／閱讀人生和四季變化的奧義我奮力倒下，力圖／驅趕所有惱人的恥辱／雀鳥驚異地飛散到藍天／畫下一道圓弧後，重新／回到我身上「一傘在握 開闔自如／闔則為杆為杖 開則為花為亭／亭中藏一個寧靜的我。」關於這段詩句的賞析， 下列各項敘述何者最為恰當？傘就像是一座堡壘，遮住外界的紛擾，保有寧靜透過傘的功能描述，發抒一傘在握自適自在的心情和開闔自如的生命圓融境界強調傘的功能強，遮風蔽雨，還可為杆為杖，變成，傘遮陽蔽雨以外的，甚至藝術想像，把傘造作成花或亭子般的藝術品。「辭去，暮宿」，藉由時空的推移表現行動的迅速，下列何者用法相同?河漢清且淺，相去復幾許忽過新豐市，還歸細柳營劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳但願人長久，千里共嬋娟那王小玉唱到極高的三、四疊後，除然一落，又極力騁其千迴百折的精神，如一條飛蛇，在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插英國哲學家培根曾說：「腦筋靈活者，輕蔑學問；腦筋單純者，崇拜學問。只有聰明的 人會使用學問，因為學問不教人使用的方法，運用的智慧在於課本之外。」根據這段對話，下列何者是對待學問最好的態度？徐志摩契訶夫墓園：「紅粉變骷髏，青梗變枯柴，帝國變迷夢，夢變煙，火變灰，石變砂，玫瑰變泥，一切的紛爭 消納在無聲的墓窟裡。」其意最接近下列那個成語?（Ａ）行將就木（Ｂ）曇花一現（Ｃ）海市蜃樓（Ｄ）滄海桑田。「一隻死亡的黑色水臂／偷偷伸進鄉村和城市／日夜不停／施放致命的氣味……古今的鬼神／哪一個比得上二十世紀的人類／可以用最科學的方法／把天地玩成一把劫灰」（蔣勳）這段新詩透露出怎樣的訊息？對科技進步的驚異對