高一数学课件之等差数列前n项和.pptVIP

等差数列的前n项和公式推导： 人之所以能，是相信能。 2010年5月12日 1+2+3+···+100=？ 问题探究： 泰姬陵是印度著名的旅游景点，相传陵寝中有一个三角形的图案嵌有大小相同的宝石，共有100层，第一层1个，第二层2个，···第100层100个 你能计算出这个图案一共花了多少颗宝石吗？ 泰姬陵 即计算1+2+3+···+100=？ 高斯的算法： （1+100）+（2+99）+···+（50+51） =101×50=5050 高斯的算法实际上解决了求等差数列 1，2，3，···，n，···前100项和的问题 高斯（Carl Friedrich Gauss ,1777—1855）德国著名数学家 对任意n计算Sn=1+2+3+···+n 都可以用高斯的算法吗？ 1 + 2 + … + n-1 + n n + n-1 + … + 2 + 1 (n+1) + (n+1) + … + (n+1) + (n+1) 倒序相加法 如：S101=1+2+3+···+99 所以：Sn=1+2+3+···+n= 思考与探究 … … 由等差数列 的前n项和 等差数列的前n项和公式： 以上两个公式各有什么样的特点？ 思考 两者都需知道a1和n，前者还需知道an，后者还需知道d 解题时需据条件选择公式 后者体现一种函数思想 典例解析： 例1. 求等差数列－10，－6，－2，2， …的前10项的和。 分析 思路一：a1=－10，d=－6－（－10）=4， n=10，用公式2 思路二：可以用公式1吗？ S10=80 例2.已知一个等差数列{an}的前10项的和是310，前20项 的和是1220，由这些条件能确定这个等差数列的前 n 项 和的公式吗？ 练习：等差数列-10，-6，-2，…的前多少项的和为54？ 解: 设题中的等差数列为{an}, 则 a1= -10 d= -6-(-10)=4. 设 Sn= 54, 整理得n2-6n-27=0 ∴n1=9, n2=-3(舍去）。 ∴等差数列 －10，－6，－2，2， ···前9项和是54 例3. 2000年11月14日教育部下发了《关于在中小学实施“校校通”工程的统治》.某市据此提出了实施“校校通”工程的总目标：从2001年起用10年时间，在全市中小学建成不同标准的校园网.据测算，2001年该市用于“校校通”工程的经费为500万元.为了保证工程的顺利实施，计划每年投入的资金都比上一年增加50万元.那么从2001年起的未来10年内，该市在“校校通”工程中的总投入是多少？ 解：根据题意，从2001-2010年，该市每年投入“校校通”工程的经费都比上一年增加50万元.所以，可以建立一个等差数列，表示从2001年起各年投入的资金，其中 ， d=50. 那么，到2010年（n=10），投入的资金总为 （万元） 答：该市在“校校通”工程中总投入为7250万元 练习：某剧场有20排座位，后一排比前一排多2个座位， 最后一排有60个座位，则共有多少个座位？ 解：由题意得：此剧场内的座位后一排比前一排多2个， 构成一个等差数列，记为{an}，其中d=2，a20=60 由a20=a1+（20-1）×d=a1+38 得：a1=22 所以 答：此剧场共有820个座位 1．求等差数列前n项和的思想和方法（倒序相加法） 2．运用公式进行相关运算 3. 等差数列前n项和的实际应用 注 作业：习题2.3A组：第2题，第3题 函数与方程思想 课堂小结： 谢谢 胶南市第一中学 人之所以能，是相信能。 2010年5月12日