多媒体网络中央控制系统参数1包含主机和中控按键面板.docVIP

多媒体网络中央控制系统参数1包含主机和中控按键面板.doc

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多媒体网络中央控制系统参数1包含主机和中控按键面板

附件 一、多媒体网络中央控制系统参数: *1、包含主机和中控按键面板,网络中控机的核心硬件采用ARM32位CPU、16M以上 内存、4M以上FLASH内核芯片组;集成多路通讯端口,实现与电脑接口、网络接口及控制面板的通讯数码音量调节,可对输出的音频信号进行音量多级连续调节延时有效保护投影机)直接连到校园网,远程管理和控制;投影机RS-232控制代码可以批量录入,操作方便一键式按钮输入DS-NET650I-RF的多媒体网络中央控制系统支持射频卡(或手机一卡通)。 *17、三年免费保修 二、网络总控制管理软件(与中控配套) 软件控制系统采用B/S结构,可以根据用户需要分别安装在不同的电脑上实现分工合作,相关领导也可以随时通过校园网进行查看。三年免费保修及升级服务。 模块 功 能 功能描述 实时监控 远程控制 管理员可远程控制投影机、挂幕、电脑等外设的开关,调节音箱的音量以及切换设备等,可实现一键联动控制 远程监测 管理员可实时监测教室设备的状态 远程监控 可与校安防监控系统无缝对接,可远程控制教室内摄像头 IP对讲 教师在教室内可向管理员呼叫请求帮助,双方可以通过IP对讲,解决教师使用设备时遇到的问题。 电脑屏幕监控 管理员可远程监看教室电脑的界面,控制其键盘,鼠标等。 检测报警 在手工检测或自动检测时发现故障,系统会自动报警,提醒管理员。 卡处理 发新卡 给每个要使用多媒体教室设备的人员发卡,用于开启网络中控。卡上记录了使用者的信息。 挂失/解挂 卡丢失时,需到管理员处挂失,挂失的卡无法使用。在丢失的卡找到时,可到管理员处解挂。 卡信息导入 提供卡信息的批量导入 预约审批 WEB预约 当教师临时需要上课时,可以通过自己的卡号、密码登陆到网站上,预约相应时间内空闲的符合条件的教室。 预约审批 管理员根据实际情况对教师的预约进行审核通过或不通过 预约查询 教师登陆网站看其预约的教室是否已经通过审批 电子课表 课表编排 在规定的时间中,只有预约登记过的教师才能打开相应教室。和教师的插卡和拔卡时间比较,判断老师的出勤情况。 课表导入 提供接口,将现有系统的课表导入到本系统中 课表查询 可以根据教师、教室、时间段查询相应的课表信息 查询统计 设备故障情况 统计自动检测和手工检测获得的设备故障情况,可对结果导出 投影机灯泡使用率 检查投影机灯泡是否应该更换,可对结果导出 设备使用统计 检查各种设备的使用情况,可对结果导出 可控制我院现有的8套型号为DS-NET650I-RF的多媒体网络中央控制系统及实现上述1)中的所有功能,并免费安装到位。 三、一卡通信息对接系统 多媒体教室插卡控制系统教师身份认证识别,实现教师持校园一卡通就可方便使用多媒体教室。多媒体教室插卡控制系统是以太网TCP/IP校园网总线方式,每个教室安装一个读卡器,通过对读卡器的网络连接和设置,服务器下发有效卡号,一卡通的身份信息经系统数据库的对比识别,实现对多媒体控制台的开锁控制,插卡控制系统结构图如图1所示。 图1插卡控制系统结构图 多媒体教室插卡控制系统的功能设计如下: (1)教师持校园一卡通自助使用多媒体教室 教师只需在读卡器前插卡,经读卡器内身份信息数据识别,通过认证后讲台的电控锁自动打开,并完成多媒体教学设备的启动。 (2)一卡通系统接口 为保证学校一卡通系统的安全,设定访问权限,开发系统的接口获取教师身份信息。 报文接口集成数据流转过程如下图所示: 源数据库(正式库)-源数据库(中介库),此步骤由源数据库管理部门完成。此步骤为可选,如果省略此步骤,则表示进行“源数据库(正式库)-共享数据库”步骤,但建议采用中介库提供数据。 目标数据库(中介库)-目标数据库(正式库),此步骤由目标数据库管理部门完成。此步骤为可选,如果省略此步骤,则表示进行“共享数据库-目标数据库(正式库)”步骤,但建议采用中介库来进行数据订阅。 “源数据库”和“目标数据库”由于数据需求可以进行身份转换。 由于数据提供的特定需求,数据的抽取和订阅也可以通过webservice接口和报文接口实现。 (3)使用权限数据更新 一卡通信息发生变化时,插卡控制系统即时对系统数据库进行数据更新管理,同时对相应的教室端读卡器的数据进行自动更新。 (4)读卡器支持脱机和联网两种运行方式 网络畅通时读卡器数据上传至中心数据库,网络故障时,教室端读卡器可脱离服务器独立工作,完成认证和操作记录,实现读卡器脱机和联网运行两种方式。 提供三年免费保修及升级服务。 四、立式讲台参数 冷轧钢板制作,电脑位置部分开移门以便操作电脑光驱与USB接口。 配有漏电保护开关和接地处理,讲台台面上配有VGA线、RJ45、视音频、电源等接口。 板材厚度不少于1

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