三年级英语上册 Unit 1 Welcome back to school. lesson 1 教学设计 -（北京版）.docVIP

【北京版】 三 年级 上 第 一 单元 单元主题 WELCOME BACK TO SCHOOL 课题 Lesson 1 总课时 2 教学总目标【三维目标】 知识目标： 1. 能用序数词表达顺序，如“It’s our first day of school.”“Today is the first day of September. ”“It’s the second day of the week.”等。 2.能听懂和认读出序数词 first, second, third, fourth以及boy, girl, Miss, September,并能在实际情景中运用。 能力目标： 能在生活排序中和日期表达中使用序数词。 情感目标： 通过本课的学习，在新学期开始之际，感受师生之情。 教学重点、难点 教学重点： 1．能在开学第一天，表达“It’s our first day of school.” boy , girl, first, September，fourth, second。 2． 能认读词汇：first, second, third, fourth， September。 教学难点： 1． 序数词要与the连接使用。 2． September中的/p/与/t/连接时，/p/有失去爆破的发音现象。 第一课时： 1. 能正确理解课文大意，并朗读课文，表演对话； 2. 初步学习序数词表示日期和排序。 3. 能用序数词表达顺序，如“It’s our first day of school.”“Today is the first day of September. ”“It’s the second day of the week.”等。 第二课时： 1.能朗读课文，表演对话。能灵活使用课文中的短语表达。 2. 再次强化学习序数词表示日期和排序。 3.能听懂和认读出序数词 first, second, third, fourth以及boy, girl, Miss, September,并能在实际情景中运用。 板书设计 Lesson 1 --- Welcome back to school. --- It’s our first day of school. boy girl Miss September Lesson 1 It’s our first day of school. first second third fourth 课前准备（师） 课前参与（生） 自制多媒体课件，配套光盘，单词卡片 借助拼读英语自学单词 教学过程 教师教学活动 （教学各环节设计、预设意图） 学生学习活动 （学习内容、形式及要求） 课前复备 第一课时： I.Warming up 活动一：小复习 【活动目标】复习已学过的单词，激活原认知。 【实施方法】 1．口语练习。 2．用卡片轮读以前学过的1-12的基数词。播放录音读 3．唱英文歌认读1-12的月份。 4．在优美的音乐声中，教师向同学们问好：“Welcome back to school, boys and girls.” 5．教师对全班学生边指日历边做手势，说：“It’s our first day of school.” 【设计意图】复习已学过的的单词为新授课的学习作铺垫。 II.Presentation 活动二：看一看，听一听，学一学 【活动目标】1、通过观察主题图初步了解课文大意。 2、通过听录音，回答问题的形式，理解并会正确流利地朗读课文对话。 【实施方法】 1．出示主题图，指着其中的日历问： 引导学生回答：9月1日， 讲解：date是日期，句意是问今天是几月几日。 带读：September，指导学生分音节朗读Sep/tem/ber 引导学生观察首字母大写的特点，告诉学生月份的单词首字母都要大写。 教师指着日历说：Today is the first day of September. 同法认读十月、十一月、十二月、一月、二月， 理解Today is the first day of September/October/November/ December/ January/February. 2．理解课文内容 （1)听录音 第一遍听，请学生说说听懂了哪些单词？ 第二遍听，找出自己不理解的句子。 （2)分句解释并跟读。 A：Welcome back to school, boys and girls. 板书：boy，领读，并与toy, soy比较发音及拼写。 引导学生观察boy和girl复数的变化，并读好boys and girls. B：Nice to see y