三年级英语上册 Unit 1 Welcome back to school. lesson 3 教学设计 -（北京版）.docVIP

【 北京 版】 三 年级 上 第 一 单元 单元主题 WELCOME BACK TO SCHOOL 课题 Lesson 3 总课时 2 教学总目标【三维目标】 知识目标： 1. 能用序数词表达日期，如“It’s September the tenth.” 2. 能听懂和认读出序数词 eighth, ninth, tenth 以及 teacher, card，并能在实际情景中运用。 能力目标： 1.培养学生用所学句型进行交际问答的能力。 情感目标： 能在谈论某人生日和教师节时，体会关心朋友、敬爱教师的情感。 教学重点、难点 教学重点： 1. 能用“It’s September the tenth .”表达日期。 2. 能认读词汇 eighth, ninth, tenth。 教学难点： 关注“Teachers’ Day is coming.”和“Let’s make cards for our teachers.”两句话中的teachers’ 和teachers 的发音相同，但用法不同。 第一课时： 1. 能正确理解课文大意，并朗读课文，表演对话。 2. 初步感知句型It’s September the tenth. 3.能听懂、说出并认读单词eighth, ninth, tenth。 第二课时： 1. 能听懂、会说It’s September the tenth .并能按照情景做出正确反应。 2. 巩固本课单词，理解并认读eighth, ninth, tenth能在相应的情景中进行Listen, look and learn的替换。 板书设计 Lesson 3 It’s September the tenth. eighth ninth tenth Lesson 3 It’s September the tenth. eighth ninth tenth 课前准备（师） 课前参与（生） 自制多媒体课件，配套光盘，单词卡片 单词小卡片 教学过程 教师教学活动 （教学各环节设计、预设意图） 学生学习活动 （学习内容、形式及要求） 课前复备 第一课时： I .Warm-up. (1)Greetings (2)Revision, oral practice 设计意图：巩固复习上一单元的知识点，激发学生的学习兴趣，为学生本单元的继续学习奠定基础。 II . Presentation Show the picture of the text. There are so many people in the picture. What can you see in the picture? Can you describe it? 2.Do you know them? Can you guess what they are talking about? 3. Let’s listen and answer : T : When is Teachers’ Day? S : “It’s September the tenth.” 培养学生灵活运用知识的能力。 Look at the picture and say : make cards Look and say : When is Teachers’ Day? It’s September the tenth. Make the sentences : Look at the clock in the picture, T: What time is it? It’s time for lunch. 设计意图：培养学生的英语思维能力和理解能力。 III. Practice 1. Show some other pictures to help the student to understand the dialogue. 2. Teach the new words. Listen and repeat. Can you read and try to spell them? Try. 3.Read the dialogue: 1)After the tape. 2)In group. 3)In pairs 4. Show. 设计意图：以不同形式的操练来提高学生对课文的熟悉程度，培养学生的语言应用能力。 IV. Summary: Read the dialogue again. V. Homework: 1. Read the dialogue. 2. Write the words. 第二课时： I .Warm-up