二年级下英语教案Module+9外研版（一年级起点）.docVIP

电子备课教案 课题 Module 9 Unit 1 课型 new 课时 1 学习程度分析 本课的教学重难点是学会指路，具体的有Turn left! Turn right! Go straight on!的使用，以及Where’s the place?句型，通过简单的“Where’s the place?”的语言交流来传递信息，从而学会在现实生活中问路及辨别方向，学生能充分运用所学的知识联系实际进行英语交际，能充分发挥学生的主体作用，激起学生的学习兴趣，激发他们的求知欲。 教学目标 1能听懂会说单词：left, right, go straight on, excuse me.2.熟练运用句子：Turn left! Turn right! Go straight on! Excuse me. Where’s …? 教学重难点 1单词：left, right, go straight on, excuse me.2.句子：Turn left! Turn right! Go straight on! Excuse me. Where’s …? 课前准备 CD-ROM、 单词卡片 教学活动过程 教学调整 Sept 1. Warm up 　　1. Greeting: Good afternoon! How are you? 　　What’s the weather like？ English Corner. 　　2. Sing a song: SHAKE SHAKE SHAKE 　　Sept 2. Presentation 　　1. A game: Listen and do some actions. 　　Stand up! Sit down! Point to the window! Point to a Miss Li! Touch your face! Touch your ears! Where’s the hospital? Point to the hospital! 　　2. A game: Look at the actions and say the words or sentences. 　　Point up! Point down! Touch the sky! Touch the ground! 　　Turn around! Turn left! 　　3. T: I’m turning left. 　　Teach: left e.g. left ear/ left eye/ left hand etc. 　　right left的反义词是什么？ 　　Drill: Order and do , turn left! ⅹⅹ, turn right! 　　Drill and make a competition. 　　4. T: , go straight on! 　　(学生如果没有反应，教师马上做一遍提示。) 　　Teach: Go straight on! 　　5. A game: Listen and draw arrows. 　　(游戏后让学生画路标，再做练习册P34.1) 　　6. 情景创设：学生在做练习时，教师有意的去问学生做的练习题：Excuse me! What’s this? 学生回答：Go straight on! 后，教师说：Thank you!) 　　Teach: excuse me 在寻求帮助，问路或问事情时用。 　　7. 情景创设： Where’s the hospital? 　　(教师蒙上眼睛，问路，让学生说口令引导到达医院。) 　　Where’s the station? 　　(学生蒙上眼睛，问路，让学生们说口令引导到达车站。) 　　Step3. Consolidation 　　1. A task: Where’s the park? （小组对话活动） 　　2. Do some exercises. (练习册P34 .2 P35.3) 　　3. Summing-up 　　Step4. Homework 　　1. Listen to the tape recording about Module 9 Unit 1. 　　2. Talk about: Where is the No.7 Hospital? 教后反馈 本课教学中，通过一张路线图来创设本课学习情境的，首先出示一张路线图，用英语向学生介绍小明每天是怎样走去学校的，其中运用了Turn left! Turn right! Go straight on!，这样做既创造了轻松愉快的氛围，又使学生对问路及辨别方向有了初步的了解，。[小精灵 学习程度分析 本课的教学重难点是学会指路，具体的有Turn left! Turn ri