教育电视节目参考资料一节目名称做个精明消费者二节目长度十五.docVIP

教育電視節目 參考資料 一. 節目名稱：做個精明消費者 二. 節目長度：十五分鐘 三. 適用年級：小學(小四至小六) 四. 學習要點： 分辨真正的消費需要，培養理智的消費態度。 認識一些保障消費者權益的購物原則和技巧。 認識市面上的廣告促銷手法，培養理性分析廣告內容的態度。 五. 適用課程：小學常識科 [學習範疇一：健康與生活] 六. 節目簡介 本節目透過戲劇、動畫和訪問，教導學生分辨真正的消費需要，以及認識一些保障消費者權益的購物原則和技巧。節目亦分析一些或具有誤導成分的廣告，並提醒學生應堅持購買正版正貨。 影片共分為三部分： 第一部分：買了幾多真正需要? 透過介紹慈善團體的衣物回收計劃和二手店計劃，帶出珍惜物品，循環再用的訊息；此外，亦提醒學生分辨真正消費需要，實行源頭減廢。 第二部分：精明購物小貼士 由消費者委員會人員講解保障消費者權益的技巧，例如購買預先包裝食物時應留意包裝上標籤所標示的資料、購物時應注意貨品質量和保留購物單據等。 第三部分：廣告=事實? 透過護膚品廣告例子，教導學生理性分析廣告內容或包含的誤導訊息。此外，提醒學生切勿因價格便宜而購買冒牌貨品，應堅持購買正版正貨。 七. 使用建議 教師可在教授相關課題前，着學生在家中觀看影片預習，並於課堂與學生一起討論影片內容；亦可在教授相關課題時，於課堂分段播放影片，並輔以解釋。 教師可播放關於本港赤貧或第三世界國家兒童生活狀況的紀錄片，讓學生感受什麼是生活基本需要，現有的富裕物質生活並不是必然的。「需要」「要」選擇「不要」消費，從 Reduce減少使用、 Re-use重複使用及 Recycle循環再用方面。 教師可參考其他資源，取得相關課題的進一步資料，例如： 消費者委員會網： .hk/ .hk/tc/curriculum-development/4-key-tasks/moral-civic/Newwebsite/flash/ESD/ESD_newtopic10.html 食物安全中心――營養資料標籤制度之常見問 .hk/tc_chi/programme/programme_nifl/programme_nifl_faq.html 知識產權署網頁 .hk/chi/promotion_edu/materials.htm工作紙(建議答案) 甲部：是非題 1. Χ 2. ( 3. ( 4. ( 5. ( 乙部：短答題 小花在消費前未能認清自己是「需要」還是「想要」該物品，例如，當商戶推出「買二送一」的優惠，她便購買多於需要的物品（筆袋）；另外，當知悉有限量版的運動鞋推出，即使上個月已買了一對新的運動鞋，她亦不惜節省吃早餐的金錢去購買另一對限量版的運動鞋。 學生可提出任何適合的方法，言之成理即可。下列是由投資者教育中 方法一：逛街時見到想買的東西別急著付款，稍稍延遲購買決定，不論是延遲兩小時或兩天，也可以讓你冷靜下來，避免作出草率決定。在付款前停一停、一，你可能發現自己根本不需要那件「想買」的東西。很多時候，我們會覺得減價貨品十分而且機會難逢，這種機不可失的心態鼓勵我們大灑金錢。雖然，趁減價時購物是錢的好方法，但謹記只買需要的東西。購物前先預備好購物清單，提醒自己不要買不需要的東西。問問自己是真的需要抑或只是純粹想要、想想以前那些因一時衝動而買下但最終沒用的東西、以及考慮家裏的儲物空間等等，這些都可以幫我們抵住購物誘惑。 避免衝動購物的5個簡單方法 http://www.thechinfamily.hk/web/tc/tools-and-resources/hot-topics/five-simple-tips-help-you-avoid-impulse-buying.html) 一些選購貨品時可能會考慮的因素： 環保因素：考慮貨品在生產、運輸或使用過程中會對環境造成多大的污 公平貿易和企業社會責任：考慮貨品的生產過程是否合乎公義，勞工的工作環境是否安全、合適，勞工能否賺取合理回報，生產會否對勞工構成壓迫及傷害 我不會完全相信。因為網誌只提供輝哥對洗髮水的主觀意見（例如：9成受訪人士表示使用後髪質有所改善其他客觀和具說服力的資料或證據（例如：醫學研究報告）支持洗髮水的確具有所提及的成效。 聲音/影片光碟類別於2014年佔整體盜版或冒牌貨品的比例最多。 手機配件類別於2016年佔整體盜版或冒牌貨品的比例最少。 衣服/首飾類別和影印參考書類別於2016年佔整體盜版或冒牌貨品 學生可自由表達意見，言之成理即可。下列為知識產權署 版權保護創意。作家、藝術家、設計師、軟件程式設計員及其他專才的精心傑作，必須受保護，也應該受保護，才可營造一個理想的環境，讓創作者盡情發揮創意，並享受辛勞的回報，也讓公眾人士分享創作的成果。 (包括版權)的保護，確保他們可以在自由公平的環境